將紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察．能夠反映細(xì)胞液含水量隨時(shí)間變化的曲線圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題：
分析：一定濃度的硝酸鉀溶液中，開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，細(xì)胞的含水量降低，但是由于細(xì)胞可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿障跛徕�，隨后會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的復(fù)原，含水量增加．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：由于紫色洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)開(kāi)始液泡顏色逐漸變深，說(shuō)明細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞失水，液泡體積減小，發(fā)生質(zhì)壁分離；又由于硝酸根離子和鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度進(jìn)一步增大，細(xì)胞吸水，液泡體積逐漸增大，顏色逐漸變淺，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原；因此細(xì)胞液的含水量隨時(shí)間的變化是先減少，后增多．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了三位研究囊泡運(yùn)輸機(jī)制的科學(xué)家，下列生理過(guò)程與囊泡無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化成高爾基體膜
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

每年的12月1日是“世界艾滋病日”．下列關(guān)于艾滋病的敘述，正確的是（　　）
A、艾滋病是一種傳染病，也是一種遺傳病
B、艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞，破壞人體的免疫功能
C、RNA病毒疫苗都可有效阻止其擴(kuò)散
D、效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生針對(duì)艾滋病病毒的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是（　�。�
A、主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞
C、胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸
D、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

MRSA菌是一種引起皮膚感染的細(xì)菌．MRSA菌與酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、線粒體D、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌的敘述，正確的是（　　）
A、都有擬核
B、都有線粒體
C、都能進(jìn)行有氧呼吸
D、都能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)水主要存在于細(xì)胞內(nèi)環(huán)境中
B、隨著年齡增長(zhǎng)，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越來(lái)越大
C、有氧呼吸時(shí)，H2O中的氫都來(lái)自丙酮酸的分解
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將豌豆的幼苗切成小段，放在不同濃度的乙烯中，乙烯濃度對(duì)豌豆幼苗生長(zhǎng)的影響如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的乙烯
B、乙烯濃度為1000μg．g-1時(shí)的抑制作用大于乙烯濃度為1μg．g-1
C、豌豆幼苗應(yīng)該先放置在清水中處理，排除內(nèi)源乙烯對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D、豌豆幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中只受乙烯一種激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

炎熱環(huán)境中，人體維持體溫恒定的主要機(jī)理是（　�。�
A、皮膚毛細(xì)血管舒張，血流量增大，汗液分泌增加
B、立毛肌舒張，血流量減少，皮膚溫度下降
C、酶活性下降，細(xì)胞代謝減弱，產(chǎn)熱量下降
D、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動(dòng)減弱，TRH分泌增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案