A. | KNO3溶液濃度為20g•L-1時(shí),在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同,說(shuō)明時(shí)間較長(zhǎng)吸水較多 | |
B. | KNO3溶液濃度為40g•L-1時(shí),在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同,說(shuō)明時(shí)間較長(zhǎng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原 | |
C. | KNO3溶液濃度為80g•L-1時(shí),細(xì)胞可能失水過(guò)多死亡 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)中涉及的物質(zhì)運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散 |
分析 分析柱形圖:a條長(zhǎng)度大于初始的5cm,說(shuō)明馬鈴薯細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水;b條馬鈴薯曾經(jīng)發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離,后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原;c條馬鈴薯細(xì)胞明顯質(zhì)壁分離,未恢復(fù)原來(lái)長(zhǎng)度;d條馬鈴薯長(zhǎng)度減小,說(shuō)明細(xì)胞失水,浸泡液濃度降低.
解答 解:A、KNO3溶液濃度為20g•L-1時(shí),在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同,且隨著時(shí)間的延長(zhǎng),馬鈴薯的長(zhǎng)度變長(zhǎng),說(shuō)明時(shí)間較長(zhǎng)吸水較多,A正確;
B、KNO3溶液濃度為40g•L-1時(shí),在不同時(shí)間下測(cè)量的結(jié)果不同,說(shuō)明時(shí)間較短時(shí)發(fā)生了質(zhì)壁分離,時(shí)間較長(zhǎng)發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原,B正確;
C、KNO3溶液濃度為80g•L-1時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離后沒(méi)有恢復(fù),可能失水過(guò)多死亡,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)中除了細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收水或失水外,還涉及細(xì)胞主動(dòng)吸收鉀離子和硝酸根離子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原,要求考生識(shí)記細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)原理,能正確分析柱形圖,并能從中提取有效信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C | B. | H | C. | O | D. | N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老 | |
B. | 體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響 | |
C. | 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無(wú)關(guān) | |
D. | 不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體可以進(jìn)行二氧化碳的固定,但不能合成ATP | |
B. | 證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自水,采用了同位素標(biāo)記法 | |
C. | 光合作用利用的光,一般情況下都是可見(jiàn)光 | |
D. | 提取色素時(shí),應(yīng)該在研磨葉片前加入碳酸鈣,防止色素被破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
天冬氨酸 | 賴(lài)氨酸 | 半胱氨酸 | |
R基 | -CH2COOH | -(CH2)4NH2 | -CH2SH |
A. | 該10肽徹底水解可得到z-11個(gè)天冬氨酸 | |
B. | 該10肽徹底水解可得到m-10個(gè)賴(lài)氨酸 | |
C. | 該10肽徹底水解可得到$\frac{y-52}{7}$個(gè)賴(lài)氨酸 | |
D. | 該10肽徹底水解可得到n個(gè)半胱氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)還原糖所用的試劑是( )
A. 碘液 B. 蘇丹Ⅲ染液 C. 斐林試劑 D. 雙縮脲試劑
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
使用顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞裝片時(shí),如果將低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,看到視野內(nèi)的情況是( )
A.細(xì)胞數(shù)目變少,物像變大 B.細(xì)胞數(shù)目變少,物像變小
C.細(xì)胞數(shù)目變多,物像變大 D.細(xì)胞數(shù)目變多,物像變小
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法的敘述正確的是
A.鹽酸處理細(xì)胞有助于健那綠對(duì)線(xiàn)粒體染色
B.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
C.關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素
D.觀察細(xì)胞有絲分裂制作臨時(shí)裝片時(shí)需在蓋玻片上再加一片載玻片,輕壓使細(xì)胞分散開(kāi)
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