【題目】據(jù)《細胞報告》最近報道，我國科學家成功將小鼠的顆粒細胞（卵泡中卵母細胞周圍的細胞）轉(zhuǎn)化為GV卵母細胞，進而恢復減數(shù)分裂并順利培育出健康后代（如圖）。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.過程①的實質(zhì)是基因選擇性表達，類似于脫分化過程

B.X細胞在遺傳組成上應與當初卵泡中的卵母細胞遺傳物質(zhì)相同

C.過程③中，受精后的X細胞會再釋放出一個極體

D.過程③中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植等技術(shù)

【答案】B

【解析】

在科學中，卵巢卵泡是卵巢基本功能單位，由未成熟卵母細胞組成，而顆粒細胞則包圍著卵母細胞，對卵泡發(fā)育起到至關(guān)重要作用。不過現(xiàn)在一項新研究認為，顆粒細胞具有很強可塑性，表現(xiàn)出干細胞樣特性。

A、過程①是將顆粒細胞變成多能干細胞的過程，類似于脫分化過程，實質(zhì)是基因選擇性表達，A正確；

B、X細胞是成熟的卵母細胞（處于減II中期），在體外與精子結(jié)合形成受精卵，與當初卵泡中的卵母細胞（處于減I）遺傳物質(zhì)不同，B錯誤；

C、體外受精時，卵母細胞X應培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程③中，受精后的X細胞繼續(xù)減數(shù)第二次分裂，會再釋放出一個極體，C正確；

D、過程③是將卵母細胞與精子融合且讓受精卵發(fā)育成個體的過程，涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植等技術(shù)，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過葡萄糖和木質(zhì)素等發(fā)酵可制得A，并進一步制備聚酯P，合成路線如下。

已知：i．

ii．（代表烴基）

（1）A是直鏈結(jié)構(gòu)，分子內(nèi)含有兩個碳碳雙鍵，結(jié)構(gòu)簡式為______。

（2）E是芳香化合物，結(jié)構(gòu)簡式為______。

（3）F是E的同分異構(gòu)體，寫出所有符合下列條件的F的結(jié)構(gòu)簡式______。

a．苯環(huán)上有兩個取代基，且苯環(huán)上的一氯代物有1種

b．1 mol F和足量NaHCO3溶液反應，可產(chǎn)生2 mol CO2

（4）合成聚酯P的化學方程式為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知，有機化合物A只由C，H兩種元素組成且能使溴水褪色，其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。A，B，C，D，E有如下關(guān)系：

則下列推斷不正確的是（ ）

A.鑒別A和甲烷可選擇使用酸性高錳酸鉀溶液

B.D中含有的官能團為羧基，利用D物質(zhì)可以清除水壺中的水垢

C.物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO，E的名稱為乙酸乙酯

D.B+D→E的化學方程式為：CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOC2H5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于羥基和氫氧根離子的說法中，不正確的是

A.二者相同

B.羥基比氫氧根離子少一個電子

C.二者的組成元素相同

D.氫氧根離子的性質(zhì)比羥基的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】姜黃素具有抗突變和預防腫瘤的作用，其合成路線如下：

已知：i．1mol G最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為：3mol、2mol、1mol

ii．

iii．（R1、R2、R3為烴基或氫原子）

請回答：

（1）B→C的反應類型是__；

（2）C→D反應的化學方程式是__；

（3）E的核磁共振氫譜中有兩個峰，E中含有的官能團名稱是__，E→G反應的化學方程式是__；

（4）下列有關(guān)香蘭醛的敘述不正確的是__；

a 香蘭醛能與NaHCO3溶液反應

b 香蘭醛能與濃溴水發(fā)生取代反應

c 1mol香蘭醛最多能與3molH2發(fā)生加成反應

（5）寫出一種符合下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__；

①苯環(huán)上的一硝基取代物有2種 ②1mol該物質(zhì)水解，最多消耗3molNaOH

（6）姜黃素的分子中有2個甲基，其結(jié)構(gòu)簡式是__；

（7）可采用電解氧化法由G生產(chǎn)有機物 J，則電解時的陽極反應式是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎癥反應是機體對于外界刺激的一種防御反應。炎癥狀態(tài)下，損傷或瀕死細胞可釋放大量ATP到細胞外，作用于靶細胞膜上的P2X7受體，促進靶細胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì)，促進炎癥反應。慢性炎癥可導致許多疾病，知過做、哮喘或風濕性關(guān)節(jié)炎。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛，其作用機理如圖。下列分析正確的是（ ）

A.ATP不僅可以作為直接能源物質(zhì)，在炎癥狀態(tài)下還可進入細胞內(nèi)發(fā)揮信息分子的作用

B.如圖推測抗體可能是被蛋白酶處理為氨基酸后，作用于靶細胞膜上的P2X7受體

C.推測靶細胞很可能是T細胞，其分泌的免疫活性物質(zhì)有淋巴因子和抗體

D.納米抗體的作用機理是與ATP爭奪P2X7受體，抑制淋巴因子的合成和分泌，從而阻止炎癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】姜黃素具有抗突變和預防腫瘤的作用，其合成路線如下：

已知：i．1mol G最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為：3mol、2mol、1mol

ii．

iii．（R1、R2、R3為烴基或氫原子）

請回答：

（1）B→C的反應類型是__；

（2）C→D反應的化學方程式是__；

（3）E的核磁共振氫譜中有兩個峰，E中含有的官能團名稱是__，E→G反應的化學方程式是__；

（4）下列有關(guān)香蘭醛的敘述不正確的是__；

a 香蘭醛能與NaHCO3溶液反應

b 香蘭醛能與濃溴水發(fā)生取代反應

c 1mol香蘭醛最多能與3molH2發(fā)生加成反應

（5）寫出一種符合下列條件的香蘭醛的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__；

①苯環(huán)上的一硝基取代物有2種 ②1mol該物質(zhì)水解，最多消耗3molNaOH

（6）姜黃素的分子中有2個甲基，其結(jié)構(gòu)簡式是__；

（7）可采用電解氧化法由G生產(chǎn)有機物 J，則電解時的陽極反應式是__。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃豆，又稱大豆（2N=40），其花為兩性花，是一年生自花傳粉的植物，原產(chǎn)我國，至今已有5000年的種植史。黃豆不但蛋白質(zhì)含量高，并含有多種人體必需氨基酸，加工后的各種豆制品如豆腐、豆?jié){等已成為風靡世界的健康食品。

（1）對黃豆基因組測序時，需要研究___________條染色體上的基因。

（2）欲把兩個黃豆品種的優(yōu)良性狀集中在一起，常用的育種方法是___________，其中所依據(jù)的主要遺傳學原理是______________________。

（3）育種專家發(fā)現(xiàn)黃豆有雄性不育植株（花中無花粉或花粉敗育，但雌蕊正常），經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，雄性可育和不育是受一對等位基因A、a控制的，可育為顯性。請回答下列問題。

①為了研究其遺傳特點，育種專家利用雄性不育植株與純合可育植株雜交得F1代，讓F1代連續(xù)自交得F3，F3代中雄性可育植株占的比例是___________。

②在雜交育種過程中，雄性不育植株的應用具有一定的優(yōu)勢，避免了人工___________步驟。但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分，育種專家為解決此問題，培育出了一株新個體，其染色體及基因組成如圖所示（圖中基因B控制種皮為黃色，b為青色，黑色部分是來自其他物種的染色體片段，帶有d純合（dd）致死基因。）該個體培育過程中發(fā)生了___________變異。該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生，可為___________提供原材料。

③減數(shù)分裂時，圖中兩染色體因差異較大不能正常配對，而其它染色體正常配對，可觀察到___________個四分體；減數(shù)分裂正常完成，可產(chǎn)生___________種基因型的配子。

④育種專家發(fā)現(xiàn)，黃豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育。讓該個體自交，各種配子的形成機會和可育性相等，則所結(jié)種子中青色所占的比例為___________，若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株，可選擇___________色的種子種植后進行自交。

（4）播種時用根瘤菌（0.5公斤菌劑拌10公斤種子）拌種，可增產(chǎn)15% -25%，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是我國重要的糧食作物。如圖1表示夏季玉米地里距地間高度不同處CO2濃度的變化，實線表示10時的測定結(jié)果，虛線表示22時的測定結(jié)果。玉米間作小麥，可以增產(chǎn)（注：1．間作是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的寬窄比例種植不同種類的農(nóng)作物，2．光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）�？蒲腥藛T研究光照強度對玉米和小麥分別單作、間作的光合速率影響，測得兩種植物的光合速率如圖2、3所示，回答下列問題。

（1）10時，植株不同高度處的光反應強度是否相同?_____________。10時與22時植物在a點高度固定CO2是否相同?_____________。

（2）在富含有機肥的農(nóng)田中，圖1中c點會向_____________（左、右）移動，原因主要是__________。

（3）與單作相比，間作時玉米光飽和點_____________（填“增大”或“減小”），原因是___________。

（4）小麥比較適合與玉米間作套種的原因主要是_____________。

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