【題目】每年1月的最后一個星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A．黑藻 B．草履蟲 C．藍(lán)藻 D．艾滋病病毒

【答案】C

【解析】 麻風(fēng)桿菌是原核生物，沒有成形的細(xì)胞核，而黑藻是真核生物，具有成形的細(xì)胞核，A錯誤；麻風(fēng)桿菌是原核生物，而草履蟲是真核生物，B錯誤；麻風(fēng)桿菌是原核生物，藍(lán)藻也是原核生物，兩者的結(jié)構(gòu)最為相似，C正確；麻風(fēng)桿菌是原核生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是一種高能磷酸化合物。下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A．如細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍,則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍

B．ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

C．ATP水解釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動，但不能轉(zhuǎn)化成熱能，用于維持體溫

D．有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點(diǎn)斷裂,該過程需要ATP水解供能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列四幅坐標(biāo)圖的描述，錯誤的是

A．圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B．若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化，則該植物消耗了有機(jī)物

C．植物在晴朗夏天時(shí)，圖丙bc和de對應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會下降

D．圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個體層次的是（ ）

A. 水螅 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，F1中既有黃果南瓜，也有白果南瓜，F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法錯誤的是

A. P中黃果的基因型是aa

B. F1中白果的基因型為AA和Aa

C. 由圖中③可以判定白果為顯性性狀

D. F2中黃果與白果的理論比例是5:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。對該圖分析不合理的是（ ）

A．能量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的

B．圖中甲為初級消費(fèi)者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量

C．該圖不夠完善，缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量

D．乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞有絲分裂末期有高爾基體的參與

B．真核細(xì)胞增殖體細(xì)胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂

C．分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目隨之加倍

D．人體內(nèi)所有細(xì)胞都有增殖能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是________。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分，則物質(zhì)③是________。

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是_________；如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中的堿基是胸腺嘧啶，則某種單糖A是________。

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖乙材料可推測出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是_________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自________物質(zhì)。

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的三個來源和三個去路，和血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙，導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值

B. 人體在進(jìn)食后4個小時(shí)左右時(shí),血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C. 在三個血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向

D. 血糖濃度過高時(shí)，轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸

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同步練習(xí)冊答案