如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:(要求寫序號的已說明,其余答案填中文.)
(1)該圖所示的是
 
細胞(填低等植物、高等植物或者動物),與人體細胞相比,其特有的細胞結(jié)構(gòu)有[
 
](填序號).與細菌相比,最主要的區(qū)別是該細胞有
 

(2)如果是細菌,細胞結(jié)構(gòu)中具有的細胞器是圖中的
 
(填序號).
(3)在細胞核內(nèi)呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
,它的主要成分為
 

(4)圖中與核糖體的形成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.(括號內(nèi)填序號)
(5)植物細胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中,隨著細胞失水的增多(細胞仍然有活性),細胞吸水能力如何化?
 
,當(dāng)達到質(zhì)壁分離的穩(wěn)定狀態(tài)時,細胞液濃度
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)外界溶液的濃度,此時,在細胞膜和細胞壁之間的空隙中是什么溶液?
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:1、分析題圖可知,該圖是植物細胞的結(jié)構(gòu),其中1是細胞膜,2是細胞壁,3是細胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是核基質(zhì),8是核膜,9是染色質(zhì),10是核孔,11是線粒體,12色素內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是核糖體,14是液泡.
2、真核細胞與原核細胞的本質(zhì)區(qū)別是組織細胞具有核膜包被的細胞核.
3、植物細胞吸水或失水的方式滲透吸水或失水,當(dāng)細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時,細胞吸水,當(dāng)細胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時,細胞失水,細胞液濃度等于環(huán)境溶液濃度時,細胞既不吸水、也不失水.
解答: 解:(1)由題圖可知,該細胞具有葉綠體,液泡和細胞壁,且無中心體,因此是高等植物細胞;與動物細胞相比,植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡;細菌是原核生物,植物是真核生物,二者最主要的區(qū)別是該細胞有有核膜包被的成形的細胞核.
(2)細菌是原核生物,只有核糖體一種細胞器,即圖中的13結(jié)構(gòu).
(3)細胞核內(nèi)呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色質(zhì);染色質(zhì)的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA.
(4)真核細胞中核仁與核糖體的形成有關(guān).
(5)植物細胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中,細胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時,細胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,細胞液濃度增大,細胞吸水能力增強;當(dāng)達到質(zhì)壁分離的穩(wěn)定狀態(tài)時,細胞液濃度等于外界溶液的濃度;由于細胞壁具有全透性,因此此時在細胞膜和細胞壁之間的空隙中是蔗糖溶液.
故答案為:
(1)高等植物      2、4、14    有核膜包被的成形的細胞核
(2)13           
(3)染色質(zhì)(染色體)   DNA和蛋白質(zhì)       
(4)[6]核仁
(5)逐漸增強直至穩(wěn)定(增強)       等于        蔗糖溶液
點評:本題的知識點是高等植物細胞的結(jié)構(gòu),真核細胞與原核細胞的比較,動物細胞和植物細胞的比較,本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并通過分析、比較、綜合等方法解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)是
 

(2)圖甲的三種物質(zhì)中,存在于人或動物細胞的是
 
.這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 
,這種物質(zhì)參與植物細胞中
 
(填某細胞結(jié)構(gòu))的構(gòu)成.
(3)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母
 
表示,各基本單位之間是通過
 
(填①、②或③)連接起來的.
(4)在人體細胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成的 b有
 
種.
(5)若乙圖b中的含氮堿基為T,則b的名稱為
 
,則組成乙圖的含氮堿基除T外還可有
 
,由b形成的多聚體稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族兩種遺傳病的系譜圖,已知甲。ㄓ葾或a基因控制)和乙。ㄓ葿或b基因控制)其中一種病為伴性遺傳.請回答下列有關(guān)問題:
(1)甲病的遺傳方式屬于
 
染色體上的
 
性遺傳.
(2)寫出Ⅰ-1的基因型
 
,她的一個初級卵母細胞產(chǎn)生的卵細胞為
 

(3)若Ⅲ-8與Ⅲ-11結(jié)婚,生育一個只患一種病的女兒的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
A、人的性別決定方式是XY型和ZW型
B、性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
C、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞
D、伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙是同一物種的三個種群,其年齡組成見下表.三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為( 。
年齡期種群個體數(shù)
幼年期600400200
成年期400400400
老年期200400600
A、甲是穩(wěn)定型,乙是增長型,丙是衰退型
B、甲是增長型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型
C、甲是增長型,乙是增長型,丙是衰退型
D、甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜條件下測定光照強度對植物光合作用速率的影響.圖甲表示實驗組的裝置;圖乙表示在不同光照強度下由裝置甲測得的植物葉片光合作用速率;圖丙是該植物光合作用部分過程圖解,其中A、B、C表示三種化合物,a、b表示兩個生理過程.請據(jù)圖回答.
(1)圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的
 
;若實驗在開始之前U型管的C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高,然后立即放置于強度為2千勒司的光照下1小時.則甲圖中U型管的C、D兩管中的液面位置情況是
 

(2)圖乙光照強度為4Klx時每100cm2葉片每小時有機物(假設(shè)是葡萄糖)增重
 
mg(保留1位小數(shù)).F點以后,影響光合作用速率的外界因素可能是
 

(3)若將甲圖的A瓶植株除去,在B瓶中加入離體的葉綠體為實驗材料,則在光照強度為8Klx時,每100cm2葉片每小時產(chǎn)生O2
mg.
(4)圖丙過程中若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是
 

(5)將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室的CO2濃度,在適宜的光照條件下測定葉片光合作用的強度(以CO2的吸收速率表示),測定結(jié)果如右圖.若降低光照強度后重新測定,請在原圖中用虛線表示最可能的測定結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種鷹的羽毛黃色和綠色、條紋和非條紋的差異均由基因決定,兩對基因分別用A(a)和B(b)表示.已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活.如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳,對此合理的解釋是(  )
A、綠色對黃色不完全顯性,非條紋對條紋完全顯性
B、控制羽毛性狀的兩對基因不符合基因自由組合定律
C、親本P的基因型為Aabb和aaBb
D、F2中的綠色條紋個體全是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、①中含核酸和蛋白質(zhì),①在有絲分裂中能發(fā)生周期性的變化
B、②是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細胞的控制中心
C、蛋白質(zhì)、RNA通過③是有選擇性的,需要消耗能量
D、核被膜有4層磷脂分子,核外膜通常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確的描述是( 。
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、DNA聚合酶用于⑨的形成
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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