12．圖為高等動物的一組細胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組
B．乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細胞基因型為ABC和abc
C．甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：乙細胞中含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，因此甲→乙表示有絲分裂；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此甲→丙表示減數(shù)分裂．

解答 解：A、甲、乙、丙三個細胞中均含有兩個染色體組，A正確；
B、甲→乙為有絲分裂，子細胞的基因型和親代細胞一致，為AaBbCC；甲→丙為減數(shù)分裂，丙產(chǎn)生的子細胞基因型應(yīng)相同，B錯誤；
C、生殖細胞的形成過程中產(chǎn)生的突變通常能傳給后代，體細胞突變通常不傳給后代，所以甲細胞形成丙細胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常能遺傳到子代個體中；而甲細胞形成乙細胞的過程中產(chǎn)生的基因突變通常不能遺傳到子代個體中，C錯誤；
D、等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，不會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因自由組合，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請試著回答下列一組有關(guān)肝臟的問題：
（1）如圖是人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的有關(guān)圖解，而肝臟在其中起著重要作用的過程有②③⑥⑦⑧（至少三個，請用編號回答），與肝動脈相比，肝靜脈中血氨含量要低（填“高”、“低”或“一樣”）．
（2）隨著生活水平的提高，脂肪肝患者日趨增多，請寫出可能致病的二個原因肝臟功能不好；磷脂等合成受阻或減少．
（3）乙肝病毒位于肝臟“天敵”黑名單之首．它們常將罹患者拖入肝炎--肝硬化及最后的死亡之路．為防范乙肝病毒侵襲，最有效的手段是接種乙肝疫苗．目前科學家研制及批量生產(chǎn)乙肝疫苗所采用的工程手段除基因工程外還離不開發(fā)酵工程．
（4）目前肝臟移植手術(shù)不但昂貴，而且可供移植的器官嚴重不足．為此，不少醫(yī)學家提出了自體肝臟移植的方法，請你簡述自體肝臟移植的大體過程．首先從患者血液中分離出干細胞，然后把提取過干細胞的血液“還給”患者；將干細胞置于肝臟細胞生長因素影響之下，促使其向肝臟細胞轉(zhuǎn)變；然后將這些細胞注入病肝，由它們在病肝上“殖民”，新生肝細胞將最終取代病肝組織．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體正常細胞中的原癌基因一旦被致癌因子激活，該細胞將轉(zhuǎn)化為癌細胞．這一事實可以說明原癌基因有下列哪項作用（　　）
A．能發(fā)生染色體變異B．調(diào)節(jié)控制細胞周期
C．未激活前沒有轉(zhuǎn)錄功能D．可與癌基因相互轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于育種的敘述正確的是（　�。�
A．誘變育種既適用于真核生物也適用于原核生物
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．誘變育種能在較短時間內(nèi)改良生物的某些性狀，原因是不需要自交選育
D．誘變育種獲得的突變體多數(shù)是有利的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下圖是用高桿抗�。―DTT）小麥和矮桿不抗�。╠dtt）小麥做親本培育矮桿抗病優(yōu)良小麥品種的過程．請分析回答：

（1）基因D和d在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是堿基對的排列順序不同．
（2）高桿與矮桿、抗病與不抗病這兩對相對性狀遵循孟德爾的自由組合定律．
（3）F1的基因型為DdTt，它能產(chǎn)生4種不同基因型的配子，比例是1：1：1：1．
（4）育種方法1名稱為雜交育種，得到的F2的表現(xiàn)型有4種，其中矮桿抗病的小麥中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（5）育種方法2依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異．其中的“A”操作指花藥離體培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答下列有關(guān)植物生理的問題：
圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖．圖丁測得的是植物CO2變化量．

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當光照強度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的右側(cè)（左側(cè)或右側(cè)或原始）位置處．
（2）對葉片來說，當光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時，圖丙中d、e表示的過程相對有所加強的是（填字母）d．
（3）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯下先光照5小時，再黑暗15小時后，液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的原始（左側(cè)或右側(cè)或原始）位置處．為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù)，應(yīng)將甲裝置放在黑暗或遮光條件下進行實驗．
（4）丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的3.5倍．
（5）丙圖中同一個細胞內(nèi)的葡萄糖從產(chǎn)生到被消耗，需要穿過2層膜．丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，圖中c不可以表示ATP的去向，原因是葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP僅供碳反應(yīng)利用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖是人體縮手反射示意圖，結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，它是由感受器、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器五部分組成的．
（2）1能夠?qū)⒏惺艿拇碳まD(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動并沿神經(jīng)纖維傳導．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b
D．在人體和甲型H1N1流感病毒體內(nèi)b都有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　　）
A．調(diào)節(jié)--性激素B．運輸--脂肪酶C．免疫--抗體D．催化--血紅蛋白

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