【題目】人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，這一生理過(guò)程的完成依賴于細(xì)胞膜的（ ）

A. 選擇透過(guò)性 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 保護(hù)性 D. 流動(dòng)性

【答案】D

【解析】試題分析：A、選擇透過(guò)性是細(xì)胞膜的功能特性，A錯(cuò)誤；

B、病菌不能通過(guò)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，白細(xì)胞吞噬病菌屬于胞吞，不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、保護(hù)性是細(xì)胞膜的功能之一，不是白細(xì)胞吞噬病菌的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；

D、白細(xì)胞可以吞噬病菌，類似于胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠胰腺細(xì)胞將細(xì)胞內(nèi)合成加工的分泌蛋白通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B．土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸

C．破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖

D．小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為通過(guò)DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖，下列敘述正確的是（）

A．根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目

B．外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C．重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D．放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是（ ）

A．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體

C．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)姐妹染色單體

D．四幅圖可排序?yàn)?/span>①③②④，只出現(xiàn)在精子的形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豚鼠毛皮的黑色、棕色和白色由兩對(duì)等位基因控制。A基因控制合成黑色素，a基因不能合成黑色素，A對(duì)a完全顯性；B基因是修飾基因，BB使黑色素不能合成而表現(xiàn)為白色，Bb使黑色素合成量減少而表現(xiàn)為棕色。這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上。

（1）A基因表達(dá)時(shí)，出現(xiàn)DNA—RNA雜合雙鏈的生理過(guò)程是 ，該過(guò)程發(fā)生在 中。

（2）若一只黑色雄豚鼠與一只棕色雌豚鼠雜交，子代中黑色、棕色、白色都出現(xiàn)，則父本的基因型是 ，母本的基因型是 ，子代中白色豚鼠的基因型為 。

（3）若多只基因型相同的純種白色雌豚鼠與一只純種黑色雄豚鼠雜交，F(xiàn)1全部為黑色豚鼠，據(jù)此可知母本的基因型是 。請(qǐng)?jiān)?/span>答題卷的方框內(nèi)用遺傳圖解表示F1個(gè)體與aaBb雜交產(chǎn)生后代的過(guò)程（要求寫出配子）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題．

紅掌是半陰生高等植物，圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中且被利用至少要經(jīng)過(guò) 層生物膜．

（2）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會(huì)增加，葉片對(duì) 光和 光的吸收能力顯著增強(qiáng)．

（3）圖2中b點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有 ；M點(diǎn)時(shí)，對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō)，葉綠體消耗的CO2量 （填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．

（3）c～d對(duì)應(yīng)時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 （填“增加”或“減少”）；e～f對(duì)應(yīng)時(shí)段，凈光合速率下降的直接原因是 （填“溫度”“光照”或“CO2”）．

（4）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況是 ．（填“基本不變”“增大”或“下降”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以及調(diào)節(jié)相關(guān)問(wèn)題

在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)也具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下．

（1）安靜情況下， （交感神經(jīng)/副交感神經(jīng)）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，釋放神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)而胃腸道平滑肌收縮，從而引起胃腸道蠕動(dòng)．

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌 ，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．

（3）嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于 的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?/span> ，引起口渴感；另一方面可使 素釋放增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

（4）如果1圖中b處不是在胃部，甲圖中b放大成乙圖，由圖可知對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)

行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．原因是 ．

（5）2圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程為 ．

（6）若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí)，甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì) ，這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制．

（7）人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為 ．

（8）若甲細(xì)胞為肌細(xì)胞，長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分發(fā)生一些變化，圖示中 （填C或B）端乳酸含量會(huì)增加．若甲細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時(shí)圖示中 （填C或B）端血糖濃度高．原因是 胰高血糖素作用于甲細(xì)胞促進(jìn) ，使血糖維持正常水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類共有（ ）

A. 8種 B. 7種 C. 5種 D. 4種

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同步練習(xí)冊(cè)答案