6．20世紀(jì)60年代后，醫(yī)院用淀粉酶替代酸來分解淀粉，效果顯著．如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的水解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C．pH為13的試管調(diào)到pH為7后淀粉含量基本不變
D．淀粉酶降低淀粉水解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

分析 1、分析題干和題圖可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的水解作用，實(shí)驗(yàn)的自變量是PH，因變量是相同時(shí)間后淀粉的剩余量，淀粉的剩余量越多，說明淀粉酶活性越大，反之亦然，由題圖可知，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的幾個(gè)PH中，PH為7時(shí)，淀粉酶活性最高．
2、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而提高化學(xué)反應(yīng)的速度，與無機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此酶作用具有高效性．

解答 解：A、由于該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)該將將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合，A正確；
B、PH為3和9的兩只試管中，淀粉的剩余量相同，但是PH是3的淀粉酶由于過酸，失去部分活性，PH恢復(fù)至7，酶活性不再增加；PH為9，酶活性降低，當(dāng)PH恢復(fù)至7時(shí)，酶活性恢復(fù)，二者酶活性不同，B錯(cuò)誤；
C、PH為13時(shí)，淀粉酶由于強(qiáng)堿失去活性，因此調(diào)到pH為7后淀粉含量基本不變，C正確；
D、淀粉酶通過降低淀粉水解的活化能而提高淀粉水解的速度，與酸相比，淀粉酶降低淀粉水解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著，因此淀粉酶替代酸來分解淀粉效果更好，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的作用機(jī)理和特點(diǎn)，影響酶活性的因素，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含有兩對同源染色體且DNA分子（兩條鏈）都已用32P標(biāo)記的一個(gè)精原細(xì)胞，放在不含32P的普通培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂．下列有關(guān)敘述正確的是

A．初級(jí)精母細(xì)胞中，每條染色體中有一條單體含有32P

B．初級(jí)精母細(xì)胞中，半數(shù)的染色體中一條單體含有32P

C．某個(gè)時(shí)期的次級(jí)精母細(xì)胞中，半數(shù)的染色體含有32P

D．此細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子中所有的染色體都含有32P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于提取植物精油的敘述，正確的是

A．根據(jù)原料放置的位置選擇采取蒸餾或壓梓或萃取法

B．常采用水中蒸餾法提取玫瑰精油、壓榨法提取橘皮精油

C．根據(jù)原料的特點(diǎn)將蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾

D． 為提高精油品質(zhì)應(yīng)提高蒸餾溫度、縮短蒸餾時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請據(jù)圖回答：
（1）b激素的名稱是促甲狀腺激素、人體內(nèi)b的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素兩種激素的調(diào)節(jié)．過程④體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中c 的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)增加，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)．
（3）懷孕母親缺碘時(shí)，c分泌量下降，使a 和b的分泌量升高，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響．
（4）當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí)，下丘腦通過⑦使甲所分泌的胰島素激素增多，它與胰高血糖素（腎上腺素）激素的生理作用相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖平衡．
（5）當(dāng)人體大量失水后，垂體釋放[d]抗利尿激素激素增多，從而維持體內(nèi)水分的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)圖回答問題
（1）該細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分是纖維素、果膠，該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共有4種堿基，存在于細(xì)胞質(zhì)中的主要核酸是RNA，該類型的細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞．
（2）該細(xì)胞能否進(jìn)行光合作用？不能，理由是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體．
（3）該細(xì)胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離？能．
（4）在細(xì)胞核內(nèi)合成的某種大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要穿過幾層膜？0．
（5）紫色洋蔥常用來做實(shí)驗(yàn)材料，如要觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布，用紫色洋蔥的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料，若要觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，則用紫色洋蔥的外表皮做實(shí)驗(yàn)材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙兩圖所示生理過程都需要解旋酶和DNA聚合酶
B．甲、乙兩圖所示生理過程中，所需模板完全相同
C．乙、丙兩圖表示的是核基因遺傳信息的表達(dá)過程
D．甲、乙、丙三圖所示生理過程中，堿基配對情況相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物．研究認(rèn)為在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚．由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．土壤酸堿度的選擇作用，誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異
B．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致種群基因頻率定向改變
C．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離
D．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．葉綠體合成的ATP通過核膜進(jìn)入細(xì)胞核為DNA復(fù)制供能
C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)入
D．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖Ⅰ、Ⅱ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．a代表突觸小體，e代表神經(jīng)纖維B．圖Ⅰ中的a可能是圖Ⅱ中的d或f
C．圖Ⅰ中的b可能是圖Ⅱ中的c或dD．圖Ⅱ的f可與唾液腺結(jié)合

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