24. 如圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過基因診斷知道3號不攜帶該遺傳病的致病基因。下列相關(guān)分析錯誤的是

A．該病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 1號和4號肯定攜帶有該致病基因

C. 6號和7號生育患該遺傳病小孩的概率為1/8

D．3號和4號再生一個男孩是正常的概率為1/4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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30．下列關(guān)于遺傳方式及特點的描述中，不正確的是 (　　)。

選項

遺傳方式

遺傳特點

A

伴X染色體隱性遺傳病

患者男性多于女性，常表現(xiàn)交叉遺傳

B

伴X染色體顯性遺傳病

患者女性多于男性，代代相傳

C

伴Y染色體遺傳病

男女發(fā)病率相當(dāng)，有明顯的顯隱性

D

常染色體遺傳病

男女發(fā)病率相當(dāng)，有明顯的顯隱性

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28、(10分)下圖是在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答： 

⑴物質(zhì)a分布在葉綠體的____________________，物質(zhì)e是____________________。

⑵上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________________，其中為綠色植物各種生命活動提供能量最多的過程和產(chǎn)生ATP最多的過程分別是____________________，③過程進(jìn)行的場所是____________________。

⑶在過程③④⑤中，能量的轉(zhuǎn)換是____________________。

⑷假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則葉綠體首先積累起來的物質(zhì)是［ ］____________________；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，h的變化是____________________。

⑸與上圖生理活動有關(guān)的兩種細(xì)胞器可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程，除自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱____________________。

⑹ 較強光照下，①過程中d的移動方向是____________________。

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12. 下圖是某研究小組在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時的兩套實驗裝置圖，下列分析合理的是

A.為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全，可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶

B.實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了，說明實驗不成功

C. 實驗進(jìn)行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測E瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色

D．D瓶封口后應(yīng)立即接通E瓶，防止D瓶中的培養(yǎng)液被分解完

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19. 下圖1表示某動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量的變化；圖2表示該動物的某組織切

片顯微圖像。下列敘述正確的是

A．圖1中BC段的一個細(xì)胞中可能含有1條或2條X染色體

B．圖1中DE段的一個細(xì)胞中含有8條染色單體

C．圖2中的細(xì)胞①正在發(fā)生交叉互換

D．圖2中細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞

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29. 中科院上海生科院神經(jīng)科學(xué)研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)一種在大腦中高度表達(dá)的蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的。如果位于X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變，則兒童患有智障，這種疾病稱為“雷特綜合癥（Rett syndrome）”。有關(guān)分析不正確的是：

A. 雷特綜合癥屬于單基因遺傳病，具有交叉遺傳的特點

B. CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙

C. CDKL5是神經(jīng)遞質(zhì)

D. CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞

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36. 下圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B．利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價值

C．飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用

D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率

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11．下列除哪項外，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂過程中都會發(fā)生(　　)

A．DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B．分裂中期染色體分布在赤道板上

C．在分裂后期著絲點分裂

D．細(xì)胞分裂末期依靠細(xì)胞板形成新的細(xì)胞壁

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26．對以下材料進(jìn)行分析，并得出結(jié)論：

材料一　通過對生物傳種接代過程的分析可知，細(xì)胞中的染色體數(shù)量在生殖和發(fā)育過程中的變化如圖所示(N為生殖細(xì)胞中的染色體數(shù))。

材料二　通過對染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn)，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA的含量穩(wěn)定，而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。

材料三　病毒只由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成，用病毒侵染相應(yīng)的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞，只有核酸注入被侵染的細(xì)胞內(nèi)，該細(xì)胞裂解后能釋放出很多新的病毒。

材料四　研究發(fā)現(xiàn)，人類、動物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA；病毒中有的種類的遺傳物質(zhì)是DNA，有的種類的遺傳物質(zhì)是RNA。

(1)從遺傳學(xué)的角度分析“材料一”可以看出染色體在生物傳種接代中保持著__________性和__________性。

(2)通過“材料二”可判斷__________應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。

(3)分析“材料三”，在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)應(yīng)該是__________，該材料是證明__________是遺傳物質(zhì)的__________證據(jù)。

(4)從“材料四”中歸納出的結(jié)論是__________是主要的遺傳物質(zhì)。

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