下列關于染色體組的說法中，錯誤的是（　�。�
A、雄果蠅精子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組
B、雌果蠅卵細胞中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組
C、一般來說，配子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組
D、所有生物的生殖細胞中含有的全部染色體就是一個染色體組
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．
解答： 解：A、雄果蠅精子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組，A正確；
B、雌果蠅卵細胞中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組，B正確；
C、一般來說，配子中形狀和大小各不相同的4條染色體就是一個染色體組，C正確；
D、不是所有生物的生殖細胞中含有的全部染色體就是一個染色體組，如四倍體馬鈴薯的生殖細胞中含有的全部染色體是2個染色體組，D錯誤．
故選：D．
點評：本題以果蠅為素材，考查染色體組、細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記染色體組的概念，明確果蠅體細胞中含有2個染色體組；識記細胞減數(shù)分裂的特點，明確果蠅減數(shù)分裂形成的配子只含有1個染色體組．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）生物膜系統(tǒng)的基本支架是
 
，圖1～3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是
 
．
（2）圖1中產(chǎn)生的水中的氫來源于
 
．細胞內(nèi)有機物的能量釋放特點是
 

（3）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，信號分子能與其受體蛋白結(jié)合后，使靶細胞
 
發(fā)生改變．
（4）圖3中吸收的光能的用途是
 
．
（5）分離動物細胞結(jié)構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最常用、最簡便的方法是
 
，而分離動物細胞常用的方法是
 
．
（6）圖1、3兩種生物膜的共同點是
 
，從而有利于酶、色素的附著以提高代謝效率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　　）
A、促使淀粉分解為麥芽糖的酶是蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)是許多核苷酸分子相互連接而成
C、有的蛋白質(zhì)是構成細胞和生物體的重要物質(zhì)
D、有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在使用顯微鏡時，低倍鏡下觀察到的物象清晰，換用高倍鏡后模糊不清，此時應該（　　）
A、移動裝片
B、調(diào)節(jié)反光鏡
C、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D、調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為幾種生物細胞內(nèi)染色體示意圖，請回答：

（1）甲圖為科研機構對某人染色體進行的分析結(jié)果．請指出該人的性別是
 
．
（2）普通小麥的染色體組成可表示為AABBDD（如乙圖所示），則一個染色體組的染色體數(shù)為
 
條．若丙圖表示四倍體水稻的染色體數(shù)，則由其生殖細胞直接發(fā)育成的個體叫
 
．
（3）丁為人工培育的八倍體小黑麥染色體圖，其培育方法是用普通小麥和黑麥（2n=14）雜交，然后用
 
處理得到的．
（4）若將乙、丙、丁的花藥離體培養(yǎng)成幼苗，能產(chǎn)生正常后代的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請據(jù)圖回答：
（1）植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，原因是
 
．若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內(nèi)
 
合成減少，從而影響植物對光的吸收．
（2）在光下，根尖細胞內(nèi)合成[H+]的場所有
 
．
（3）曲線中t2-t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是
 
和
 
．
（4）根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t時相比增加了128mg，此時植物積累葡萄糖的量為
 
．若t5時溫度升高至35℃，植株光合速率的變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純合果蠅作為親本研究體色（B、b基因控制）和眼色（R、r基因控制）遺傳，如表為兩種雜交組合以及得到足夠多子代的表現(xiàn)型，據(jù)此回答下列問題：
組別親代F1
雌性雄性雌性雄性
①灰身紅眼黑身白眼灰身紅眼灰身紅眼
②黑身白眼灰身紅眼灰身紅眼灰身白眼
（1）只需根據(jù)雜交組合
 
即可判斷眼色基因位于
 
染色體上，且
 
為顯性．
（2）自然界果蠅群體中有關眼色的基因型共有
 
種．
（3）親本中黑身白眼雄果蠅的基因型是
 
，用這種果蠅和基因型為
 
的果蠅雜交即可驗證體色基因和眼色基因遵循自由組合定律．
（4）讓①組F1彼此自由交配產(chǎn)生F2，理論上F2中的灰身紅眼雌果蠅的比例為
 
，這些灰身紅眼雌果蠅中的雜合子比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群或群落的說法，正確的是（　�。�
A、由于種群沒有空間特征，所以在群落的水平結(jié)構上種群呈鑲嵌分布
B、在裸巖演替為森林的過程中，土壤中的有機物逐漸減少
C、種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個處在有絲分裂過程中的細胞示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細胞是一個處在有絲分裂
 
期的細胞，此細胞中有
 
個染色體，
 
個DNA分子，
 
個染單色體．
（2）細胞分裂后形成的子細胞中有
 
條染色體
（3）細胞有絲分裂間期最大的特點是
 
．

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