乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn)。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。圖甲是圖乙中E處的放大。

(1)寫出圖甲中標(biāo)號所指的名稱:③        ; ④         ; ⑦        。

(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號所用的時(shí)間。請分析回答:

Ach濃度(mmol/ml)

C處(ms)

D處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

①C處數(shù)據(jù)說明了                      

②D處數(shù)據(jù)說明了                       。

(3)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是          

(4)若在C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接記錄儀,當(dāng)信號在神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)時(shí),檢測到的結(jié)果是(       

(1)③神經(jīng)遞質(zhì)    ④突觸前膜    ⑦受體

(2)①Ach的濃度不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

②Ach的濃度影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度,隨Ach濃度的升高,傳遞速度加快

(3)排除突觸小泡中原有的遞質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

(4)D(2分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn)。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。圖甲是圖乙中E處的放大。

(1)寫出圖中標(biāo)號所指的名稱:③_________;⑦_(dá)___________。
(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號所用的時(shí)間。請分析回答:

Ach濃度(mmol/mL)
C處(ms)
D處(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
①C處數(shù)據(jù)說明了____________________________________________________。
②D處數(shù)據(jù)說明了____________________________________________________。
(3)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是_________________________。
(4)靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡,小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的_______            ______有關(guān)。
(5)長期缺碘,成年人會表現(xiàn)出喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象,明甲狀腺激素的相關(guān)作用是                     。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江杭州二中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。下圖表示箭毒、煙堿對突觸后膜上Na+通道通透性的影響。下列說法錯誤的是

A.靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜電位的內(nèi)負(fù)外正,靜息電位的產(chǎn)生主要是K+外流的結(jié)果。

B.人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na+通道關(guān)閉,人體中箭毒的癥狀是肌肉松弛

C. Ach受體同時(shí)也是一種通道蛋白,一旦與Ach結(jié)合,即刻引起一個動作電位

D.阿爾茨海默病是一種老年性疾病,致病原因主要是Ach含量顯著減少,用煙堿類藥品治療有明顯的效果。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn)。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。圖甲是圖乙中E處的放大。

(1)寫出圖甲中標(biāo)號所指的名稱:③        ; ④         ; ⑦        

(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號所用的時(shí)間。請分析回答:

Ach濃度(mmol/ml)

C處(ms)

D處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

①C處數(shù)據(jù)說明了                       

②D處數(shù)據(jù)說明了                       。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在右下圖A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點(diǎn)。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。左下圖是右下圖中E處的放大。

 

 

(1)寫出圖中標(biāo)號所指的名稱:③_________;④____________;

(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號所用的時(shí)間。請分析回答:

Ach濃度(mmol/mL)

C處(ms)

D處(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

①C處數(shù)據(jù)說明了_____________________________________________。

②D處數(shù)據(jù)說明了_____________________________________________。

(3)在軸突中除去原有突觸小泡的目的是____________________     _。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲中a為神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞的連接處(突觸的一種)。圖乙是a部位的放大圖,乙酰膽堿(ACh)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),與乙酰膽堿受體結(jié)合,引起肌肉收縮(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能)。將2個微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連;刺激e處,肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)。

 (1) 刺激e處,指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向是________________________。

(2)刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強(qiáng)度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱中存在         結(jié)構(gòu)。刺激d處或e處,都能使肌肉收縮,這種反應(yīng)          (屬于或不屬于)反射。

(3)刺激f處,肌肉收縮,電流計(jì)變化情況是           ,原因是                   

                             。

(4)如果刺激e處,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),但肌肉無反應(yīng),如何通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究損傷部位是肌肉還是a處?寫出實(shí)驗(yàn)方案 :                                            

                                                      。

(5)重癥肌無力癥是因?yàn)榛颊唧w內(nèi)產(chǎn)生的抗體與圖乙中的           結(jié)合,使得乙酰膽堿無法將興奮傳遞到肌肉,肌肉軟弱無力,這種疾病屬于免疫失調(diào)病中的            病。

 

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