13．對于甲型H1N1流感的病原體的敘述中，正確的是（　�。�
A．病毒和草履蟲的結構相似
B．病毒是無細胞結構的生物
C．病毒寄生于活細胞的表面
D．只有在高倍光學顯微鏡下才可以看到病毒

分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

解答 解：A、病毒無細胞結構，草履蟲具有真核細胞結構，A錯誤；
B、病毒無細胞結構，B正確；
C、病毒寄生在活細胞內(nèi)，C錯誤；
D、只有在電鏡下才可以看到病毒，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于生物進化的敘述，正確的一項是（　�。�
A．對所有物種來說，地理隔離必然導致生殖隔離
B．基因突變雖對多數(shù)個體不利，但基因突變的方向和生物進化的方向是一致的
C．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸“，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象
D．若一種群中BB個體占81%，Bb占18%，bb個體占1%，則在基因庫中B的頻率為90%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)圖，回答下列問題：

（1）圖中①表示氨基，④表示羧基．
（2）該化合物是由3個氨基酸分子形成的，這種反應叫做脫水縮合．該圖所示為三 肽化合物．
（3）圖中表示R基的是②③⑦ （填序號），表示肽鍵的是⑤⑥（填序號）．
（4）圖中有1個氨基和2個羧基．
（5）假設圖中每個氨基酸分子量為180，求圖中該化合物的分子量為504．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關系的曲線．請分析回答：

（1）c點時，葉肉細胞光合作用消耗的CO2來自細胞呼吸過程．
（2）在相同溫度下，將該植物葉片置于8Klx光照下5小時，則該植物5小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為90mg．乙圖所示狀態(tài)為光合作用強度＞呼吸作用強度．
（3）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在原有條件不變的情況下，將溫度提高至30℃，理論上分析c點將右移（填“左移”“右移”“不變”）．
（4）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點；j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將減少（填“增加”“減少”“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．神經(jīng)遞質通過與細胞膜上的受體結合，直接或間接調節(jié)細胞膜上的離子通道，進而改變細胞膜電位．假如某神經(jīng)遞質使細胞膜上的氯離子通道開啟，氯離子進入細胞內(nèi)，下列判斷正確的是（　　）
A．使Na+通道開放B．細胞膜兩側電位差保持不變
C．抑制細胞興奮D．使細胞膜內(nèi)電位由負變正

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．2015年10月5日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學獎，實現(xiàn)了中國自然科學諾獎零的突破，其率領的科研團隊提取出的青蒿素可以有效地治療瘧疾，請回答下列問題：
（1）在青蒿素被提取之前，奎寧廣泛被用來治療瘧疾，治療機理是奎寧可以和瘧原蟲DNA結合，形成復合物，從而直接抑制DNA復制和轉錄，導致瘧原蟲生命活動出現(xiàn)異常．
（2）青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．瘧原蟲對外界食物的攝取方式主要是胞吞，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的特點，參與該過程相關的細胞器是線粒體．
（3）氨基酸是組成瘧原蟲的營養(yǎng)物質，其在細胞中形成各種蛋白質．氨基酸進入瘧原蟲體內(nèi)以脫水縮合方式形成蛋白質的肽鏈．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一窩小貓的毛色各不相同，導致這種變異最可能的原因是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結構變異D．染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項中，屬于人體第一道防線的是（　　）
①胃液對病菌的殺滅作用   
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③呼吸道纖毛對病菌的外排作用  
④皮膚的阻擋作用
⑤效應T細胞與靶細胞接觸  
⑥抗毒素與細菌外毒素結合．
A．②⑤B．④⑤C．①②③④D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州思南中學高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于微生物分離和培養(yǎng)的有關敘述，錯誤的是（ ）

A．微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進行消毒

B．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用菌落計數(shù)法

C．分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度

D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

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