圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié):

                     、                      、                         。

(2)圖解中為什么有的個體被淘汰                                       

(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么__                     _       ___。

(4)此圖說明了一個什么觀點(diǎn)?____                                _。

(1)突變和基因重組  自然選擇  隔離

(2)在生存斗爭中,不利于生存的變異個體在斗爭中失敗而被淘汰 

(3)說明在生存斗爭中適于生存的變異個體被保留,并逐代通過遺傳而不斷積累加強(qiáng)(說明了自然選擇是定向的)

(4)變異是不定向的,自然選擇是定向的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江西省白鷺洲中學(xué)2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考(生物) 題型:071

下圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié):________、________________。

(2)用字母(或數(shù)字)表示物種形成的過程:________

(3)用字母(或數(shù)字)表示自然選擇的方向:________。

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié):
                    、                                             。
(2)圖解中為什么有的個體被淘汰                                       。
(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么__                     _       ___。
(4)此圖說明了一個什么觀點(diǎn)?____                               _。

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度南昌三中上學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型:綜合題

圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)請你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié):

                     、                                               。

(2)圖解中為什么有的個體被淘汰                                       

(3)圖解中畫出的未被淘汰的箭頭綜合說明了什么__                     _       ___。

(4)此圖說明了一個什么觀點(diǎn)?____                                _。

 

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示物種形成的過程,圖中小圓圈表示物種,箭頭表示物種產(chǎn)生變異,帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,將上圖物種形成的基本過程,用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié):_____________、__________、___________。
(2)用字母(或數(shù)字)表示物種形成的過程:_______________。
(3)用字母(或數(shù)字)表示自然選擇的方向:_______________。

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