下列關(guān)于育種優(yōu)點(diǎn)的敘述，錯誤的是

A．多倍體較二倍體莖桿粗大，果實(shí)種子大

B．雜交育種能產(chǎn)生新基因

C．人工誘變育種能提高變異頻率

D．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、廬江二中高二上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)敘述不正確的（ ）

A．若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會增加

B．促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺，甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體

C．寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射

D．食物過咸，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺，大量飲水后會抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇揚(yáng)州高三學(xué)業(yè)水平測試（必修）模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是

A．甲為分解者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者

B．①②③表示CO2 通過甲、丙、乙的呼吸作用進(jìn)入大氣中

C．④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的光合作用過程

D．碳元素以無機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇揚(yáng)州高三學(xué)業(yè)水平測試（必修）模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示是神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關(guān)說法錯誤的是

A．興奮可以從一個神經(jīng)元通過⑥⑦⑧傳遞到另一個神經(jīng)元

B．釋放④的過程與膜的流動性有關(guān)，要消耗能量

C．結(jié)構(gòu)③中的物質(zhì)釋放后一定會引起后一個神經(jīng)元的興奮

D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成的

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇揚(yáng)州高三學(xué)業(yè)水平測試（必修）模擬試卷（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某遺傳病的系譜圖，以下判斷正確的是

A．母親肯定是純合子，子女是雜合子

B．該遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C．該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

D．子女中的致病基因不可能來自父親

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