2．如圖1所示動物卵細胞的形成過程（圖中①②③表示有關細胞），如圖2所示此過程中某時期的細胞，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（　�。�
A．正常情況下，細胞Ⅳ可能的基因型有4種
B．圖1中的細胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體
C．正常情況下，細胞①比卵原細胞的體積稍大
D．圖2對應于圖1中的細胞②，則圖1中細胞Ⅳ的基因型為B

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ為卵原細胞，含有兩個染色體組；①為初級卵母細胞；Ⅱ是次級卵母細胞，不含同源染色體組；Ⅲ為（第一）極體；Ⅳ為卵細胞；Ⅴ為（第二）極體．圖2細胞中著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、由于卵原細胞的基因型為AaBb，通過減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個卵細胞，因此卵細胞的基因型可能是AB或Ab或aB或ab，A正確；
B、正常情況下，同源染色體會在細胞①中發(fā)生分離，因此細胞Ⅱ、Ⅲ中均不含同源染色體，但是如果分裂過程中發(fā)生染色體數(shù)目的變異，細胞Ⅱ、Ⅲ中可能會含同源染色體，B錯誤；
C、正常情況下，卵原細胞經(jīng)過復制形成的初級卵母細胞（細胞①）的體積要增大，C正確；
D、圖2細胞中含有一對同源染色體，原因是減數(shù)第一次分裂后期，A和a所在的一對同源染色體沒有分開，移向了同一極；圖2細胞的基因組成為AAaabb，因此同時產(chǎn)生細胞③的基因組成是BB，則分裂形成的卵細胞的基因型將為B，D正確．
故選：B．

點評 本題結合卵細胞減數(shù)分裂過程圖和細胞分裂圖，考查減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握卵細胞的形成過程，能準確判斷圖中各過程及細胞的名稱；能根據(jù)圖2細胞的基因組成判斷其形成的原因．

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相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北黃石第三中學高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是 （ ）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞

②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更大

A．①② B．③④

C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A．②與③是靜止不動的

B．③構成細胞膜的基本骨架

C．葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助

D．細胞識別與糖蛋白①有關

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中代表感受器的應為標號________，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是________。⑤結構是________，該結構在組成上包括___ ___。

（2）圖乙中的③表示___ ____，該結構由____ ____（細胞器）形成。其中含有的物質是_____ __。

（3）圖乙中信號只能從M傳遞給N，原因是 。

（4）假如圖丙中的Y來自圖甲中的A，圖丙中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產(chǎn)生反應，則Y釋放的物質使突觸后膜具有產(chǎn)生________的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有_____ ___作用。

（5）縮手反射屬于____ ____反射，當我們?nèi)≈秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_____ ___的控制。

（6）只破壞圖甲中的結構③，利用電刺激設備和電位測量儀，通過觀察⑤的反應，如何判斷②和④在反射弧中的功能。______________________________ __________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南冷水江第一中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)細胞釋放的遞質需要經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用

B．人體內(nèi)神經(jīng)遞質和激素發(fā)揮作用后均將失去活性

C．艾滋病患者免疫功能缺陷的主要原因是HIV破壞了T細胞

D．寒冷環(huán)境中體溫調節(jié)中樞興奮性增強，皮膚血管收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度．實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成如圖．以下敘述錯誤的是（　　）
A．實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
B．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實驗結果的影響
C．該實驗能證明生長素和赤霉素有協(xié)同作用
D．該實驗結果不能說明生長素具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列相關實驗操作中，敘述錯誤的是（　�。�
A．用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時，先滴加培養(yǎng)液，然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液，再慢慢放下
B．若取樣前未輕輕振蕩試管，則從試管上部取樣會使實驗數(shù)據(jù)偏小
C．為了便于計數(shù)，培養(yǎng)后期可以先稀釋再計數(shù)
D．實驗結束后，將血細胞計數(shù)板浸泡、沖洗后晾干

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為動植物細胞有絲分裂的模式圖1，順序已經(jīng)打亂．回答下列問題：

（1）上圖中表示動物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是⑩④③⑥⑦（填序號）．
（2）對比動植物細胞的有絲分裂模式圖，區(qū)別最為顯著的時期是前期和末期．
（3）圖1中細胞⑥或⑧內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為0、8
（4）處于衰老狀態(tài)的多細胞生物，其體內(nèi)細胞能（能/不能）出現(xiàn)增殖現(xiàn)象；人體所有衰老細胞均會表現(xiàn)出的特性有細胞的含水量減少，細胞代謝變慢，細胞內(nèi)部分酶的活性減低，細胞膜的通透性改變等  （至少答出2點）．
（5）請在右邊坐標系中繪出一個細胞周期內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化曲線圖2．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．核DNA被32P標記的精子與未被標記的卵細胞受精后，在不含放射性標記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂2次．下列分析正確的是（　　）
A．放射性細胞數(shù)量與所有細胞數(shù)量之比逐代減少
B．放射性DNA分子數(shù)與所有細胞總DNA分子數(shù)之比逐代減少
C．可以確定含有放射性的細胞數(shù)，因為分裂后期姐妹染色單體均分到兩極
D．無法確定含有放射性的細胞數(shù)，因為分裂后期非同源染色體自由組合

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