下列引起荒漠化的因素中，按其影響力由大到小排列，正確的是（　�。�
①不合理利用水資源      ②過度樵采        ③過度放牧     ④盲目開墾．
A、①一②一③一④
B、②一③一④一①
C、③一②一①一④
D、①一④一③一②
考點：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程：
1、問題：荒漠化（原因：過度樵采、過度放牧、盲目開墾、不合理利用水資源）
2、對策：實施系列森林或草原植被恢復(fù)的生態(tài)工程水土保持的生態(tài)工程．
3、案例：退耕還林還草工程、防沙治沙工程、“三北”防護(hù)林工程等．
解答： 解：科學(xué)家的研究表明，造成荒漠化的因素及其影響力的大小依次為：過度樵采（32%），過度放牧（30%），盲目開墾（27%），不合理利用水資源（9.6%），其他（1.4%）．
故選：B．
點評：本題考查土地荒漠化的原因，意在考查學(xué)生理解選修三教材中的大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，在細(xì)胞中許多代謝活動都與水有密切關(guān)系，下圖甲、乙、丙、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中水分依次流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是
 
，甲、乙、丙、丁表示的生理過程中能產(chǎn)生ATP的是
 
．
（2）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為
 
，發(fā)生該反應(yīng)的場所是
 
，A1與A2結(jié)構(gòu)上不同之處在于
 
．
（3）發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
．丁反應(yīng)所需要的外界條件是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌、乳酸菌和醋酸菌異化作用的類型依次是（　�。�
①需氧型          ②厭氧型         ③兼性厭氧型．
A、①②①B、③②①
C、③②②D、②②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖1所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會出現(xiàn)等位基因的分離
B、若兩細(xì)胞來源于同一個卵原細(xì)胞，且圖2是極體，則圖1是次級卵母細(xì)胞
C、由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換
D、圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，含1個染色體組和8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物囊胚進(jìn)一步發(fā)育，其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層的細(xì)胞形成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的四種說法，不正確的是（　�。�
A、中心法則體現(xiàn)了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律
B、馬和驢雜交生出的騾子是二倍體
C、高莖豌豆（Dd）產(chǎn)生的雌、雄配子的比例為1：1
D、基因重組不能產(chǎn)生新的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體排除“非己”成分的方式是（　�。�
①阻擋  ②殺滅  ③吞噬  ④凝集  ⑤溶解．
A、①②③④⑤B、只有④⑤
C、只有③④⑤D、②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的說法錯誤的是（　　）
A、健那綠只能染色活細(xì)胞中的線粒體
B、探究細(xì)胞呼吸方式只能用酵母菌作實驗材料
C、脂肪鑒定可用切片通過顯微鏡觀察，也可用組織樣液直接觀察
D、用過氧化氫探究溫度對酶活性影響可采用每組設(shè)置空白對照來排除溫度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要取決于（　　）
A、堿基種類的不同
B、堿基數(shù)量的不同
C、堿基序列的不同
D、堿基比例的差

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同步練習(xí)冊答案