下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是
①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麥芽糖⑤果糖⑥纖維素
A.①④⑤
B.②③④
C.①⑤⑥
D.①②④
科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共15分)科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株,如圖所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題:
(1)實現(xiàn)過程②的技術(shù)是___________,在此之前需使用______________酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁。如果將已除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入等滲溶液中,細(xì)胞是何形狀? 。過程②若是在神舟六號飛船上則更易進(jìn)行,這是因為___________。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為__________。
(2)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_____________,其中過程④相當(dāng)于________過程,⑤涉及的細(xì)胞分裂方式為__________。
(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)有n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體;若利用雜種細(xì)胞培育出的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株屬于________倍體。
(4)如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞是同一種番茄的細(xì)胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是____________。
(5)若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細(xì)胞的制備可采用________細(xì)胞和________的融合。如果分析出了產(chǎn)生的抗體的氨基酸序列,則可采用__________方法,以__________為原料合成出該SARS抗體的基因。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)甲圖中,根的最適宜生長素濃度分別為 mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ,對芽的效應(yīng)是 。
(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于重力引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 。
(3)為驗證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。
②實驗過程;給以左側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。
③實驗結(jié)果:
a. ;
b. ;
c. ;
④實驗結(jié)論: ;
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腦皮層在神經(jīng)調(diào)節(jié)中具有重要的作用,下列有關(guān)敘述正確的是
A.大腦皮層與軀體運動、感覺密切相關(guān)
B.運動性語言中樞(W區(qū))受損的患者不會講話
C.大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞
D.產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個完整的反射弧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是
A.象藍(lán)藻一樣,結(jié)核桿菌是自養(yǎng)生物
B.其生命活動所需要能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.具有主要由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中屬于活細(xì)胞的是
①花粉②木纖維③精子④抗體⑤哺乳動物成熟的紅細(xì)胞⑥導(dǎo)管⑦血小板⑧性激素
A.①③⑤⑦
B.①③⑤⑥
C.②③④⑧
D.①②③⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是
A.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如下圖所示,下列敘述正確的是
A.酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過程
B.劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過程
C.大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過程中均產(chǎn)生[H]
D.①過程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢測一個人是否患癌癥,可根據(jù)下列哪種物質(zhì)超標(biāo)進(jìn)行初步判斷
A.膽固醇
B.甲胎蛋白
C.磷脂
D.免疫球蛋白
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