以下關(guān)于基因和染色體關(guān)系的說法，不正確的是（　�。�
A、一條染色體上有多個基因
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循遺傳定律，但表現(xiàn)伴性遺傳
C、非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多
D、染色體是基因的主要載體
考點：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：1、等位基因是位于同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，相對性狀是一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如豌豆的高度是一種性狀，高莖與矮莖屬于不同表現(xiàn)類型，D控制高莖，d控制矮莖，D、d都是控制高度；
2、非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能是位于同源染色體上；
3、位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律．
解答： 解：A、一條染色體上有多個基因，A正確；
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中遵循孟德爾定律，但表現(xiàn)伴性遺傳的特點，B錯誤；
C、非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多，C正確；
D、基因主要分布在染色體上，染色體是基因的主要載體，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了等位基因、性染色體的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一批經(jīng)多代種植果實均為紅色的柿子椒種子被帶上太空，將遨游過太空的柿子椒種子種植后，第一年收獲的柿子椒均為紅色，用收獲的種子再種，第二年發(fā)現(xiàn)有數(shù)株所結(jié)柿子椒均為黃色．
（1）根據(jù)已知，你認為嗎？
 
．請簡要說明．
 

（2）能否確定柿子椒果色的顯隱性？
 
請簡要說明推斷過程（設(shè)控制果色的基因為A，a）
 

（3）人們在種植柿子椒的過程中發(fā)現(xiàn)：多年種植的紅色的柿子椒在遇到低溫時，偶爾也會出現(xiàn)有少數(shù)植株所結(jié)柿子椒為黃色．現(xiàn)有一黃果植株，請設(shè)計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因是基因突變還是由環(huán)境因素引起的（簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成各種生物體的細胞種類繁多，結(jié)構(gòu)與功能各異，除極少數(shù)特化的細胞外，它們都具有基本共性．下列關(guān)于細胞共性的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜
B、都含有DNA和RNA兩類核酸
C、都有蛋白質(zhì)的“合成機器”核糖體
D、都有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，錯誤的是（　　）
A、用一定濃度的生長素類似物溶液對尚未成熟的香蕉進行催熟
B、用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的番茄花以獲得無子果實
C、用適宜濃度的赤霉索溶液處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量
D、摘除棉花的頂芽以促進側(cè)芽的發(fā)育，使其多開花、多結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化情況．以下有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時間的關(guān)系
B、圖②虛線可表示增加酶濃度（其它條件不變）后，生成物量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系
C、若圖②中的實線表示適宜條件下過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示MnO2對H2O2分解的催化效率
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，生成物和反應(yīng)物的比值與時間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示示意圖分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細胞分裂圖象．請分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱，表示染色體的是
 
．
（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 
；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的
 
過程．
（3）圖1中Ⅳ所示細胞名稱是
 
．圖1中哪些時期所對應(yīng)的細胞內(nèi)不存在同源染色體
 
（填編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關(guān)系圖．則可用來表示當(dāng)溫度為2a時生成物量與時間關(guān)系的是（　�。�
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是（　　）
A、特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細胞的參與
B、細胞免疫和體液免疫均由對抗原的特異性識別所啟動
C、B細胞的激活信號可來自于抗原和T細胞產(chǎn)生的淋巴因子
D、對抗原再次免疫時血清抗體的產(chǎn)生比初次免疫具有更長的延遲期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某遺傳病系譜圖，該病為伴X染色體隱性遺傳病，5的致病基因來自（　　）
A、1號B、2號C、3號D、4號

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同步練習(xí)冊答案