某同學(xué)在顯微鏡下觀察到某種細(xì)胞的分裂圖像,分析正確的是( )
A.該圖可能是高等植物根尖細(xì)胞的分裂圖像
B.該圖細(xì)胞中每條染色體中含有兩條脫氧核苷酸鏈
C.該圖可能是有絲分裂后期的圖像
D.該圖可能是動物細(xì)胞的分裂圖像
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是( )
A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制
D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染
②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱
④感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療
⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為與細(xì)胞分裂有關(guān)的示意圖,下列敘述中正確的是( )
A.圖A中乙→甲可與圖B中b對應(yīng)
B.在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在圖A的甲→乙過程
C.圖B中a完全對應(yīng)圖C的AB段
D.圖C中的變化若是發(fā)生在高等哺乳動物的生殖腺中,則不能準(zhǔn)確地判定其細(xì)胞分裂的方式
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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,不正確選項(xiàng)有幾項(xiàng) ( )
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體
②雞血紅細(xì)胞中的細(xì)胞核、線粒體和核糖體可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
③膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
④天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有DNA聚合酶
⑤原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病,并指為常染色體顯性遺傳病,抗維生素D 佝僂病為X 染色體顯性遺傳病,貓叫綜合征是染色體病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( )
A.苯丙酮尿癥在群體中的發(fā)病率較高
B.并指男性患者的致病基因來自于他的母親
C.抗維生素D 佝僂病的發(fā)病率女性多于男性
D.可用孟德爾遺傳規(guī)律預(yù)測后代患貓叫綜合征的幾率
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所,以下生理活動不在其中完成的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞利用CO2合成有機(jī)物
B.葡萄糖在酶的催化下生成丙酮酸
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與信使RNA的堿基互補(bǔ)配對
D.硝化細(xì)菌進(jìn)行化能合成作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( )
A.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
C.目的基因和受體細(xì)胞均可來自動物、植物或微生物
D.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是兩類常用的工具酶
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