下列關(guān)于人體免疫活動(dòng)的說(shuō)法中正確的是
A.高致病性禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,某些免疫細(xì)胞中高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)
B.白細(xì)胞介素-2由B細(xì)胞分泌,能夠增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
C.過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起特異性免疫反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)的效應(yīng)階段,T細(xì)胞、B細(xì)胞增殖分化并形成記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是
A.①~③過(guò)程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B.①階段需要生長(zhǎng)素而③階段僅需要細(xì)胞分裂素
C.①階段細(xì)胞增殖能力強(qiáng),細(xì)胞分化速度快
D.X階段的細(xì)胞高度液泡化,排列疏松而無(wú)規(guī)則
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瓶插鮮花重的變化與衰敗相關(guān),鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗,如圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插畫鮮花的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B.蔗糖可為花的呼吸作用提供列多的底物
C.同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插畫保鮮
D.第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對(duì)植物生根的影響,科學(xué)家用擬南薺下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,有關(guān)分析正確的是
A.本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)促進(jìn)擬南薺下胚軸插條生根的最適宜濃度為50μmol/L
B.兩種激素濃度為0時(shí),擬南薺下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身激素有關(guān)
C.?dāng)M南薺下胚軸插條細(xì)胞中,生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D.ACC對(duì)南薺下胚軸插條生根只起到促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體非特異免疫的敘述,正確的是
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.過(guò)敏反應(yīng)是由非特異性免疫異常引起的
C.機(jī)體能通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.非特異性免疫只對(duì)一種特定病原體起作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員2009年7月8日公布,他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機(jī)制。脂肪細(xì)胞會(huì)向血液中釋放一種名為色素上皮洐生因子(PEDF)的蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)能致肌肉和肝臟對(duì)胰島素不再敏感,因此胰腺只能靠生更多的胰島素來(lái)抵消由此帶來(lái)的負(fù)面影響,如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解進(jìn)程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機(jī)制,圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是
A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞
B.Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用
C.Ⅲ激素只參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
D.Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低,病因可能是PEDF降低細(xì)胞膜上受體的敏感性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年度河北衡水中學(xué)高二上第二次調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定、激素、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)擴(kuò)代謝廢物等含量的相對(duì)穩(wěn)定不屬于穩(wěn)態(tài)范疇
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)下,各個(gè)系統(tǒng)密切配合的結(jié)果
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體細(xì)胞正常生活所必需要的,也是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必條件
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水,45℃水浴保溫5分鐘,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘,搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是
A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8-1-3 | B. | 3-8-1 | C. | 8-3-1 | D. | 1-8-3 |
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