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下表為科研人員對一荒地進行的食物鏈水平上的能量流動分析（單位：J/公頃•年，GP表示總同化量，NP表示凈同化量，R表示呼吸量，GP=NP+R），對此表所作的下列分析，不正確的是

A．食物鏈每個環(huán)節(jié)的NP僅有很少一部分被下一個營養(yǎng)級利用

B．該表顯示出能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點

C．表中數據顯示這是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)

D．縮短食物鏈可以提高人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市紅橋區(qū)高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為-CH2-CH2-COOH），則該多肽

A. 有38個肽鍵

B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有5個游離羧基

D. 至多有36種氨基酸

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內的氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程，下列分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體，在遺傳學上被稱為翻譯

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C．M物質是丙酮酸，④過程發(fā)生在線粒體基質中

D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三實驗班上學期周考3生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在研究細胞周期調控機制時，發(fā)現(xiàn)了一種能促使核仁解體的蛋白質。下列有關敘述錯誤的是

A．該蛋白質是一種酶，在分裂前期活性最高

B．衰老的細胞中該蛋白質不能合成

C．若細胞大量合成該蛋白質，可引發(fā)細胞凋亡

D．抑制癌細胞中該蛋白質的合成，可降低其分裂速度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述是

①生產者的遺傳、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級

③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣中的氮氣轉化為無機含氮化合物被植物利用，最后重新回到無機環(huán)境

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為除去有害于農作物的某種害蟲而引人蜘蛛后，對兩個種群進行調查，得出如下圖所示的結果。下列敘述中正確的是

A．在A期間，若對害蟲施殺蟲劑，蜘蛛的數量將增加得更快

B．在B期間，蜘蛛數量減少的原因是蜘蛛的食物不足

C．在C期間的平衡狀態(tài)與A、B期間發(fā)生的種群間相互作用無關

D．圖中所示的蜘蛛和害蟲的關系是競爭

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是

A．在預實驗中不需要設置用蒸餾水處理的對照組

B．在正式實驗中，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照

C．處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部

D．用于扦插的枝條應帶有一定數量的幼芽以利于更好的生根

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省漯河市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列哪項內容

A．血漿pH值能保持相對穩(wěn)定

B．人體保持遺傳物質的穩(wěn)定性

C．細胞外液滲透壓能保持相對穩(wěn)定

D．體溫保持相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高一上學期11月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

用特異性的酶處理某一生物細胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產物主要是葡萄糖,，進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應是（反應都在相關酶的催化下進行）

A．進行光合作用

B．丙氨酸與甘氨酸縮合成丙甘二肽

C．將葡萄糖脫水縮合形成纖維素

D．進行有氧呼吸的主要場所

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