【題目】圖是人體內(nèi)的白細(xì)胞吞噬并消化細(xì)菌的過程示意圖。
(1)圖中[1]表示______,其中______構(gòu)成其基本支架,______分子鑲、嵌或貫穿其中。
(2)由上圖可知,小泡內(nèi)的有效成分是___________
(3)可被堿性染料染成深色的物質(zhì)位于[6]______中。
【答案】細(xì)胞膜 磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 水解酶 細(xì)胞核
【解析】
由題可得,圖中1為細(xì)胞膜,2為高爾基體,3為線粒體,4為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),5為核糖體,6為細(xì)胞核。
(1)圖中[1]表示細(xì)胞膜,細(xì)胞膜中的磷脂雙分子層構(gòu)成其基本支架,蛋白質(zhì)分子鑲、嵌或貫穿其中;
(2)由圖得,小泡從高爾基體內(nèi)剝離出來,高爾基體是分泌蛋白加工的場(chǎng)所,因此小泡內(nèi)的有效成分為蛋白質(zhì);
(3)細(xì)胞中的染色體可被堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅等)染成深色,染色體位于細(xì)胞核中,因此[6]為細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某個(gè)紅綠色盲家族的遺傳系譜圖,白化基因是a,色盲基因是b,請(qǐng)回答:(圖中□表示男正常,○表示女正常)
(1)A、a和B、b的遺傳遵循的規(guī)律是________。
(2)甲病是_________病(填白化病或紅綠色盲病),4號(hào)個(gè)體的基因型為_________。
(3)7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。
(4)若7號(hào)和9號(hào)結(jié)婚并生育了一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子只患一種病的概率是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的敘述,正確的是
A. 碳在生物群落和無機(jī)壞境之間主要以有機(jī)物的形式循環(huán)
B. 消費(fèi)者的存在使物質(zhì)循環(huán)速度減緩
C. 生產(chǎn)者和次級(jí)消費(fèi)者之間不能進(jìn)行信息傳遞
D. 捕食者狼和被捕食者兔子之間的信息傳遞是相互的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,甲、乙、丙、丁為生態(tài)系的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示。圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)①②過程中碳的傳遞形式分別是___________、___________。圖1中丁是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___________。
(2)某研究小組對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中B的數(shù)量進(jìn)行長(zhǎng)期的研究,這屬于___________層面的研究,該研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查B的種群密度,在調(diào)查過程中若被標(biāo)記的B的部分標(biāo)志物脫落,則其種群數(shù)量估算值與實(shí)際值相比偏___________。
(3)寫出圖1中存在的食物鏈(網(wǎng)):______________________。
(4)圖2中c表示___________。若生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為Q,則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是___________。
(5)該池塘中的C魚色彩絢麗,形狀怪異,在市場(chǎng)上非常名貴,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是油菜的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的過程示意圖。
(1)色素分子主要分布在葉綠體______,可以用______提取色素。
(2)圖中A過程,為B過程提供ATP和[②]______。
(3)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去CO2,短期內(nèi)可以測(cè)出C5分子的含量變化是______。
(4)為油菜提供14CO2,一段時(shí)間后______(填“能”或“不能”)在脂肪中檢測(cè)到14C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玫瑰精油的提取中用分液漏斗得到含水的玫瑰油,加入某種吸水物質(zhì),再過濾除去固體,得到較純玫瑰油。加入的某種物質(zhì)是( )
A. 硫酸鈉溶液 B. 無水硫酸鈉
C. 氯化鈉溶液 D. 固體氯化鈉
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【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,每次做出統(tǒng)計(jì)過的小球都要重新放回桶內(nèi),其原因是
A. 避免小球損壞 B. 避免小球的丟失
C. 小球可再次使用 D. 表示兩種配子的數(shù)目相等
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