若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒

B．T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子

C．漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

D．B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中不正確的是（ ）

A．DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性

B．生物界豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性

C．體現(xiàn)生物界多樣性的是蛋白質(zhì)的多樣性

D．沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．變形蟲、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲、放線菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)物質(zhì)代謝的問題，如圖為生物體某部分結(jié)構(gòu)圖（圖中A～F表示物質(zhì)，①～⑨表示過程）

（1）根據(jù)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)換分析判斷，該組織細(xì)胞最可能是 細(xì)胞．對于三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝來說，該細(xì)胞中特有的代謝終產(chǎn)物是 ．

（2）某人在特殊情況下已兩天未進(jìn)食，此時(shí)，圖中所示的過程中，加強(qiáng)運(yùn)作的是 （用圖中數(shù)字編號表示）．請用文字表述過程⑥中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程 ．

（3）物質(zhì)B為 ，據(jù)圖說明，該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的去路有 ．

（4）圖中 ③、⑨過程脫下的H離子是由 （物質(zhì)）運(yùn)輸?shù)?u> 與F結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量的能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的問題．

（1）圖中，A～D為新陳代謝相關(guān)的四大系統(tǒng)，E為皮膚．其中B為 系統(tǒng)，C為 系統(tǒng)

（2）圖中①②③為體液組成成分，其中屬于內(nèi)環(huán)境的是 ，當(dāng)體液中的尿素經(jīng)腎臟進(jìn)入尿液排出時(shí)，葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)并未隨尿液排出，主要的原因是 ．

（3）即便在寒冷的冬天，人體也在不斷的散熱，圖中可進(jìn)行散熱的字母編號有 ．

（4）某人因飲食不當(dāng)，B中膽固醇偏高，并有兩類脂蛋白的含量異常，這兩類脂蛋白可能出現(xiàn)的異常是 ．

（5）血脂升高，易引起血壓的持續(xù)升高．正常人在血壓升高時(shí)， 上的壓力感受器傳入沖動的頻率增高，到達(dá)心血管中樞后， （填交感或副交感）神經(jīng)興奮，作用于 ，使血壓下降．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖坐標(biāo)曲線中的1表示最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度與酶的關(guān)系，如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能的分別是（ ）

A．2、4 B．3、2 C．4、2 D．3、4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，你認(rèn)為正確的結(jié)論是（　　）
中國南北方幾種獸類顱骨長度
種類（北方）顱骨/mm種類（南方）顱骨/mm
東北虎 331～345
東北赤狐 148～160
東北野豬 400～472
雪兔 95～97		華南虎 273～313
華南赤狐 127～140
華南野豬 295～354
華南兔 77～86
A．恒溫動物體形大小受溫度的影響B．肉食性動物大腦較草食性動物發(fā)達(dá)
C．同種生物在中國南北地區(qū)分布廣泛D．哺乳動物顱的進(jìn)化由較短到較長

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．圖1表示在適宜條件下測得的小球藻光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系：圖2表示小球藻細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小球藻中Mg2+濃度是培養(yǎng)液的10倍，Mg2+進(jìn)入小球藻的方式為主動運(yùn)輸；Mg2+在細(xì)胞中可用于合成葉綠素（葉綠素a和葉綠素b），進(jìn)行光合作用．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；對小球藻來說，圖1中b點(diǎn)對應(yīng)圖2中的生理狀態(tài)是Ⅱ．
（3）從湖泊不同深度分別取兩種等量的單細(xì)胞藻類，分別放在兩個(gè)相同的密閉透明玻璃瓶中，在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如表，請回答相關(guān)問題：
 光強(qiáng)μmol光子/（100g•s）  0 10 30 50 100 200 450 500
 放氧速率μmol  O2/（100g•s） 藻類A-20-10-5-1 5 15 29 28
 藻類B-2-0.5 1.5 3 6 10 11 10
①由表中數(shù)據(jù)可以推測，兩種藻類中取自淺水區(qū)的藻類是藻類A；當(dāng)光照強(qiáng)度大于450μmol光子/（100g•s）時(shí)，可推知藻類B放氧速率主要受二氧化碳濃度限制．
②若繪制A，B兩種藻類的放氧速率曲線圖，則在兩條曲線相交時(shí)所對應(yīng)的光照強(qiáng)度下，A、B兩種藻類產(chǎn)生氧氣的差值為18μmolO2/（100g•s）

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同步練習(xí)冊答案