【題目】下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）

實驗材料

實驗過程

實驗結(jié)果與結(jié)論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)

只生長R型菌，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應(yīng)．

B

噬菌體和大腸桿菌

用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫

離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)．

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)．

D

大腸桿菌

將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中

經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的 ，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：A、DNA水解酶能夠水解DNA分子，從而使其失去遺傳效應(yīng)，A正確；

B、用含有35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫，離心獲得的上清液中的放射性很高，說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，B錯誤；

C、因為用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草，所以煙草感染出現(xiàn)病斑，能說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)，C正確；

D、將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌，培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中，經(jīng)三次分裂后，形成子代8個，由于半保留復(fù)制，含15N的DNA分子是2個，占DNA總數(shù)的 ，D正確．

故選：B．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的相關(guān)知識，掌握實驗證明：無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的有毒性的S型細(xì)菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌；這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的，以及對噬菌體侵染細(xì)胞的實驗的理解，了解實驗結(jié)論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物含有 個氨基， 個羧基，形成此化合物的反應(yīng)稱為 。

（2）該化合物是由 個氨基酸組成的，這幾個氨基酸形成此化合物相對分子質(zhì)量比原來減少了 ，區(qū)分這幾個氨基酸不同的基團(tuán)編號是 。

（3）該化合物稱為 肽化合物，該化合物徹底水解需要 個水分子。

（4）鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ；顏色反應(yīng)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺的分泌活動要受到下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，當(dāng)甲狀腺激素分泌量改變后又會反過來影響下丘腦和垂體，這種調(diào)節(jié)方式叫做

A. 分級調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 反饋調(diào)節(jié) D. 體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的雙鏈在復(fù)制時解旋，這時下述那一對堿基從氫鍵連接處分開（ ）

A. 鳥嘌呤與尿嘧啶 B. 腺嘌呤與胸腺嘧啶

C. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶 D. 腺嘌呤與尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一白化病基因攜帶者(夫)與一白化病患者(妻)結(jié)婚，某同學(xué)將這對夫婦產(chǎn)生子代的情況繪制成遺傳圖解(如圖)，下列對該遺傳圖解的評價不合理的是(　　)

A.漏寫親本的表現(xiàn)型
B.漏寫雜交符號“×”
C.卵細(xì)胞重復(fù)寫了2個a
D.錯寫F1的表現(xiàn)型及其比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B細(xì)胞和T細(xì)胞成熟的部位分別是

A. 骨髓、骨髓

B. 脊髓、胸腺

C. 骨髓、胸腺

D. 胸腺、骨髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的三種信息交流方式，請據(jù)圖回答：


（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨[①]____到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的[②]____結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的____，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖B中③表示____，請舉例：____。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成____，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示____。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與____有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下免疫過程包含非特異性的是（ ）

A. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B. 皮下注射狂犬病疫苗

C. 胎兒通過胎盤從母體獲得抗體 D. 靜脈注射抗狂犬病抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭生活中利用黃豆種子產(chǎn)生黃豆芽的過程中物質(zhì)變化的描述中，在此過程中種子細(xì)胞物質(zhì)變化正確的是（ ）

A. 自由水與結(jié)合水的比值升高，細(xì)胞代謝增強(qiáng)

B. 有機(jī)物的種類不斷增多的原因是從外界液體中吸收得到的

C. 鮮重不斷增加的原因是有機(jī)物含量在不斷增加

D. 光合作用大于呼吸作用，有機(jī)物含量在不斷增加

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同步練習(xí)冊答案