下列有關(guān)生命活動的調(diào)節(jié)的過程中，只有神經(jīng)調(diào)節(jié)的是（ ）

A．在炎熱環(huán)境中，皮膚血管舒張以增加散熱量

B．飯后血糖過高，使胰島素分泌增加

C．劇烈運動的人的呼吸加快、加深

D．生殖季節(jié)動物的性行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子（其中有胞嘧啶60個）．該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果可能是（　�。�
A．子代DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)之比是2：3
B．含有14N的DNA分子占7/8
C．含有14N鏈與15N鏈的比例是16：1
D．需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體內(nèi)某免疫過程，請據(jù)圖回答：
（1）圖示免疫方式為體液免疫，是人體抵御病原體入侵的第三道防線．
（2）可引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗原，如細(xì)菌表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
（3）圖中①為吞噬細(xì)胞．T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)為淋巴因子，如圖中B細(xì)胞的增殖分化不是（填“是”或“不是”）由該物質(zhì)刺激引起．
（4）記憶細(xì)胞可在很長時間內(nèi)保持對某種病原體的記憶，當(dāng)再次接觸這種病原體時，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞為漿細(xì)胞（填“記憶細(xì)胞”或“漿細(xì)胞”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若某種限制酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。如圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該正�；蛑杏�4個CCTAGG序列

B．產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來

C．用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵

D．若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG（實為堿基對改變），用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．0—a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B．b—c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長

C．a(chǎn)—b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

D．c—d年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（教師版） 題型：綜合題

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)入生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是_________，②過程常用的方法是_______。

（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達(dá)載體中，人生長激素基因的首端必須含有_____。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用________________________技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。

（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是______細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有_______________的特點。

（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點是__________，⑤過程采用的技術(shù)是_______________。（1分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川九中高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（教師版） 題型：選擇題

脊椎動物對糖和氨基酸的反應(yīng)分別需要獨特的味覺受體分子，R2味覺受體可“發(fā)現(xiàn)”甜味，而結(jié)構(gòu)與其相近的R1味覺受體則可“發(fā)現(xiàn)”氨基酸味道。在進(jìn)化過程中，蜂鳥的祖先失去了編碼R2的基因，只有編碼R1的基因，但蜂鳥還會被花蜜所吸引。下列有關(guān)蜂鳥味覺的說法不合理的是 （ ）

A．味覺受體分子位于反射弧的感受器部分

B．特殊味覺的形成是長期自然選擇的結(jié)果

C．R1味覺受體可能出現(xiàn)了感知甜味的結(jié)構(gòu)變化

D．花蜜誘導(dǎo)編碼R1的基因突變?yōu)榫幋aR2的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一下學(xué)期月考生物試卷 （教師版） 題型：選擇題

一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞和一個同樣基因型的卵原細(xì)胞，按自由組合定律遺傳，各自經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精、卵細(xì)胞的數(shù)目和種類數(shù)分別是 （ ）

A．4個、1個和4種、1種

B．4個、4個和4種、4種

C．4個、1個和2種、1種

D．2個、2個和2種、2種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆北京市朝陽區(qū)高三3月第一次綜合練習(xí)（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物進(jìn)入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析正確的是

A．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要載體蛋白的協(xié)助

B．感受器產(chǎn)生的興奮可不通過神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細(xì)胞

D．上述調(diào)節(jié)機制既保證胰腺及時分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案