下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是________,Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

(2)圖中Z是__________,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)_______,填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次______________________。

(4)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是____________。

(1)葡萄糖 淀粉

(2)核糖核苷酸 紅

(3)CHNH2RCOOH 氨基酸→多肽→蛋白質(zhì)

(4)水


解析:

糖類(lèi)是生物體的主要能源物質(zhì)。小麥種子中貯存的多糖是淀粉,其組成單位是葡萄糖。攜帶遺傳信息的是核酸,DNA主要分布在細(xì)胞核,其組成單位是脫氧核苷酸;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),其組成單位是核糖核苷酸。生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),其組成單位是氨基酸。

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下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是          ,Ⅰ在小麥種子中主要是指            。
(2)圖中A指      元素,B指      元素,Y是            ,Z是            。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為                  ,由P形成Ⅳ的場(chǎng)所是             ,發(fā)生這個(gè)反應(yīng)叫            ,連接相鄰的兩個(gè)P的結(jié)構(gòu)叫             ,若Ⅳ能降低血糖濃度,Ⅳ合成后需要進(jìn)一步加工、修飾才具有生物活性,對(duì)Ⅳ加工、修飾的場(chǎng)所是               。
若Ⅳ由兩條鏈組成,且在合成過(guò)程中產(chǎn)生了200個(gè)水分子,則有      個(gè)P參與此合成過(guò)程,形成了       個(gè)肽鍵。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆天津靜?h第四中學(xué)高二10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是________,Ⅰ在小麥種子中主要是指______。

(2)圖中Z是__________,使用甲基綠和_______的混合液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)____________;寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____________。

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)_______后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(15分)下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是          ,Ⅰ在人體內(nèi)主要是指               。構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分的I是___________。

(2)A和B各表示____元素和____元素。

(3)Y名稱是______________,完全水解的產(chǎn)物是         、                    。

(4)P的結(jié)構(gòu)通式是              ,P的種類(lèi)有     種,它們的不同由_______決定Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是                                            

(5)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是                  

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖中X是           ,Ⅰ在小麥種子中主要是指________________________。

(2)圖中Z是           ,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)     色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為           ,填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次               。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者           后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是           

 

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科目:高中生物 來(lái)源:河南省許昌市四校2010-2011學(xué)年高三第一次聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

   (1)圖中X是           ,Ⅰ在小麥種子中主要是指            。

   (2)圖中Z是             ,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)     色。

   (3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為                                       填寫(xiě)出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次           

                                                               

   (4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者        后者。

 

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