下列鑒定生物遺傳特性的方法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①鑒定一匹白色馬是否是純合子用測交;
②區(qū)分狗的長毛與短毛這對相對性狀的顯隱性關(guān)系用測交;
③不斷提高小麥抗病系的純度用測交;
④檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:鑒別方法:(1)鑒別一只動物是否為純合子,可用測交法;(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測交法和自交法,其中自交法最簡便;(3)鑒別一對相對性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;(5)檢驗雜種F1的基因型采用測交法.
解答: 解:①鑒定一匹白色馬(顯性性狀)是否純種,可以采用測交法,①正確;
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性,可以采用雜交法或自交法,不能用測交法,②錯誤;
③不斷提高小麥抗病品種的純合度,應(yīng)采用連續(xù)自交法,③錯誤;
④檢驗雜種灰兔F1的基因型應(yīng)用測交法,④錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因分離定律的應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律,會運用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動植物體是否為純種、鑒別一對相對性狀的顯隱性、檢驗雜種F1的基因型等,學(xué)會在不同情況下,使用不同的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花.在一個育種實驗中,采用A、B兩棵植株進(jìn)行如圖所示的雜交實驗:
實驗一:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒.
實驗二:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,進(jìn)行受粉.
實驗三:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進(jìn)行受粉.上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
587196
0823
412386
(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是
 
,其理由
 

(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為
 
,植株B的基因型為
 
.雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是
 

(3)雜交
 
的受粉類型長期進(jìn)行對植株有利,原因是
 

(4)玉米是遺傳學(xué)研究的良好材料,請說明用玉米作為遺傳工具的兩個理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)無子西瓜的培育過程圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是( 。
A、培育三倍體無籽西瓜是利用了染色體變異的原理
B、四倍體西瓜的根細(xì)胞中含有2個染色體組
C、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組
D、三倍體無籽西瓜的變異類型不可用顯微鏡檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

空心蓮子草是一種外來入侵植物,已經(jīng)成為農(nóng)田的常見害草,對池塘、湖泊等生態(tài)系統(tǒng)的危害也相當(dāng)大.請回答:
(1)空心蓮子草固定的太陽能,一部分
 
;一部分儲存在其體內(nèi)的有機(jī)物中,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動.
(2 )空心蓮子草侵入某生態(tài)系統(tǒng)初期,種群數(shù)量呈
 
型增長,如果其增長超過一定限度,將會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的
 
銳減,
 
能力將迅速喪失,原有的生態(tài)系統(tǒng)崩潰.
(3)為了防控空心蓮子草對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)造成的危害,請你提出一個可行的生物防治方法:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得大棚種植的某綠色蔬菜光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系、光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中:B點表示的生物學(xué)含義是
 
;A點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
;C點時,該植物的真光合速率為
 
mol/h(用CO2吸收量表示).
(2)用大棚種植該蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為
 
點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為
 
℃最佳.
(3)圖丙中,40℃時植物體能否顯示生長現(xiàn)象?
 

(4)在圖甲中繪出O2的吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線,用a1表示;
 

(5)在圖乙中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系曲線,用b1表示.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗,人工去掉隱性個體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉.一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( 。
A、
1
9
1
6
B、
3
8
1
9
C、
1
6
、
5
12
D、
1
6
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個足夠大的果蠅種群,雌雄個體數(shù)量相等且均為雜合子(Aa).已知隱性純合子胚胎致死,在該種群的繁衍過程中A的基因頻率變化曲線是(縱坐標(biāo)表示該顯性基因頻率)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論錯誤的是
(  )
A、適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長,適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)
B、鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長有同樣的影響
C、鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長速率
D、硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)研究標(biāo)明,在細(xì)胞周期中,染色體的兩條姐妹染色單體之間的相同位置可能發(fā)生部分交換.為觀察這一現(xiàn)象,可將植物細(xì)胞置于含有BrdU的培養(yǎng)基中,讓細(xì)胞增殖.因BrdU在DNA復(fù)制時可代替胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中.經(jīng)特殊染色后,如DNA的一條單鏈摻有BrdU則著色深,DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.本實驗所運用的原理不包括( 。
A、DNA的半保留復(fù)制
B、植物的組織培養(yǎng)
C、染色體被染色劑著色
D、細(xì)胞的分化

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