如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異為進(jìn)化提供原材料

B．隔離是物種形成的必要條件，也是進(jìn)化的必要條件

C．種群基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D．對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．寒冷環(huán)境中人體通過(guò)調(diào)節(jié)多種生理活動(dòng)，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．圖示為下丘腦和垂體示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)機(jī)體冷覺(jué)感受器接受寒冷刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后，該神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧的突觸處是單（填“單”或“雙”）向傳遞的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，并作用于突觸后膜．
（2）寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，目的是減少散熱．另一方面，甲狀腺激素分泌增加，增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，圖中的激素a和c（填字母）分泌受到抑制，該過(guò)程為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）寒冷時(shí)由于汗液分泌減少，導(dǎo)致細(xì)胞外液的滲透壓下降，圖中的激素b（填字母）分泌減少，尿量增加．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)狀況；圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，根尖中生長(zhǎng)素從相對(duì)集中地分布部位轉(zhuǎn)運(yùn)至 （A或B或C）細(xì)胞所示的部位．在細(xì)胞C所代表的部位，生長(zhǎng)素可通過(guò)韌皮部進(jìn)行 運(yùn)輸．圖乙中，D、E兩側(cè)生長(zhǎng)素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的 點(diǎn)．

（2）某同學(xué)為探究生長(zhǎng)素類似物2，4﹣D對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4﹣D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，在蒸餾水及不同濃度的2，4﹣D溶液中浸泡枝條12小時(shí)，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．

①由圖一分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4﹣D溶液的操作還應(yīng) ．

②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4﹣D溶液濃度的范圍是 mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （能/不能）體現(xiàn)兩重性．

③進(jìn)一步探究2，4﹣D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實(shí)驗(yàn)稱為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D．動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸

B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體的免疫的說(shuō)法正確的有（ ）

A．免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分

B．T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B(niǎo)細(xì)胞是在骨髓中成熟的

C．體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

D．B細(xì)胞和漿細(xì)胞都有識(shí)別作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：

（1）______________段可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。

（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，cd段表示細(xì)胞分裂_______期，染色體變化的主要特點(diǎn)是____，de段表示細(xì)胞分裂__________期。

（3）圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A中_______段，分裂后形成的仔細(xì)保重含有染色體_____條。

（4）與圖C所示的細(xì)胞相比，圖B所示的細(xì)胞在圖A中de（或ij）段的顯著變化是_______。

（5）從圖A可以看出，經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體，所以，細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物______________________________________具有重要意義。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器的作用，不正確的是

A．在間期，核糖體上合成有關(guān)蛋白質(zhì)

B．在間期，線粒體為DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成提供能量

C．在前期，兩組中心粒之間的星射線形線紡錘體

D．在末期，高爾基體為細(xì)胞壁的形成合成纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列遺傳學(xué)概念的解釋，正確的是（　�。�
A．性狀分離：雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B．異花傳粉：不同植株花之間進(jìn)行的傳粉過(guò)程
C．顯性性狀：兩個(gè)親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀
D．等位基因：位于同源染色體的相同位置上的基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案