【題目】圖示是針對(duì)植物幼苗所做的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述正確的是(

A.①②說明苗尖端產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長

B.③中生長素以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入明膠

C.①②③④展示的是鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)

D.②中發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸

【答案】D

【解析】

識(shí)圖分析可知,①②兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是錫箔罩住的植物幼苗的部位不同,因變量是幼苗是否出現(xiàn)向光性彎曲生長,①組錫箔罩住幼苗的尖端,單側(cè)光照射后幼苗出現(xiàn)直立生長,②組錫箔罩住幼苗尖端一下的部位,單側(cè)光照射后出現(xiàn)向光性彎曲生長,說明尖端是感光的部位。③④組實(shí)驗(yàn)的自變量是插入尖端以下的材料不同,因變量是幼苗是否出現(xiàn)向光性彎曲生長,③組實(shí)驗(yàn)尖端以下插入明膠塊,單側(cè)光照射下引起尖端生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸,背光側(cè)多于向光側(cè),然后生長素透過明膠塊傳遞到尖端以下的部分,背光側(cè)多于向光側(cè),引起彎曲生長,④組實(shí)驗(yàn)尖端以下插入云母片,云母片阻斷生長素的運(yùn)輸,因此尖端產(chǎn)生的生長素不能運(yùn)輸?shù)郊舛艘韵,幼苗不生長。

A、根據(jù)以上分析可知,①②說明苗尖端是感光的部位,A錯(cuò)誤;

B、③中生長素以擴(kuò)散的方式進(jìn)入明膠,B錯(cuò)誤;

C、鮑森詹森的實(shí)驗(yàn)只是引入了瓊脂片,證明了尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂片,沒有涉及①②兩組實(shí)驗(yàn),也沒有引入云母片,C錯(cuò)誤;

D、在實(shí)驗(yàn)②中的尖端發(fā)生了生長素的橫向運(yùn)輸,在尖端以下發(fā)生了生長素的極性運(yùn)輸,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知肌肉受到刺激會(huì)收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。取三個(gè)新鮮的神經(jīng)肌肉標(biāo)本,按如圖所示連接,圖中②④⑥指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激③可引起圖中右肌肉、中肌肉和左肌肉收縮。則下列相關(guān)敘述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)應(yīng)將標(biāo)本置于生理鹽水中,也可用等滲的KCl溶液來代替

B.直接刺激⑤,則會(huì)引起左肌肉和中肌肉收縮

C.未接受刺激時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外各種離子的濃度相等

D.肌肉細(xì)胞接受較強(qiáng)刺激時(shí),動(dòng)作電位將增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞模式圖如下。若不考慮基因突變和交叉互換,則圖表示細(xì)胞內(nèi)含有

A2個(gè)四分體 B2個(gè)染色體組

C2對(duì)同源染色體 D2對(duì)等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察細(xì)胞減數(shù)分裂圖像時(shí),圖像中的同源染色體和姐妹染色單體不易區(qū)分,還需借助其他結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。如植物減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞全部包在胼胝體(由葡聚糖形成的透明包層)內(nèi),直到分裂結(jié)束,子細(xì)胞才分散。以下各圖是處于減數(shù)分裂不同時(shí)期的水仙細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。

A.3所示細(xì)胞發(fā)生了同源染色體分離

B.9所示細(xì)胞發(fā)生姐妹染色單體分離

C.156所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂

D.2、7、8所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加試題回答下列(一)、(二)小題:

(一)下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

據(jù)圖回答:

1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是________(填字母代號(hào))。

AampR B.啟動(dòng)子    C.終止子 D.復(fù)制原點(diǎn)

3)過程①可采用的操作方法是_______(填字母代號(hào))

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉(zhuǎn)化 D.細(xì)胞融合

4)過程②采用的生物技術(shù)是______。

5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。這利用了細(xì)胞的_____性。

6)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用_____(填字母代號(hào))技術(shù)。

A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 CPCR D.抗原抗體雜交

(二)利用廢棄的秸稈生產(chǎn)燃料乙醇,不僅緩解了資源危機(jī)、環(huán)境污染,同時(shí)更為可持續(xù)發(fā)展提供了保證。下面是利用玉米秸稈來生產(chǎn)乙醇的流程:

1)從纖維素豐富的土壤中獲取微生物1,進(jìn)行一系列的操作后,用 _________ 將菌種涂布在相應(yīng)的固體培養(yǎng)基中。

2)下列有關(guān)涂布分離法的敘述錯(cuò)誤的是_______

A.從土壤稀釋液中取樣時(shí),不能只取懸液

B.接種時(shí),涂布工具需先在酒精燈火焰上引燃

C.培養(yǎng)后菌落在整個(gè)平板表面分散均勻

D.涂布分離法比劃線分離法更易獲得單菌落

3)為了提高生產(chǎn)效率,也可通過培養(yǎng)微生物1獲得 ______________酶,并將該酶固定在某介質(zhì)上制成固定化酶。

4)微生物2通常是_______________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,接種微生物2時(shí)要注意避免_____________,發(fā)酵時(shí)要注意_____________。這樣得到的乙醇濃度不會(huì)很高,最高是_________,所以要對(duì)生產(chǎn)出來的乙醇經(jīng)過蒸餾、提純等加工,才可以得到濃度大于90%的燃料乙醇。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物 質(zhì)。下列敘述正確的是( )

A.由造血干細(xì)胞形成的 a、b、c 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類完全不同

B.④⑤過程屬于體液免疫,過程屬于非特異性免疫

C.①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與

D.Y 主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與 Y 合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒 體和細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組研究干旱對(duì)蠶豆葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是( )

A. 正常情況下,蠶豆葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 隨著干旱時(shí)間延長,蠶豆葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低

C. 干旱對(duì)蠶豆葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長素的影響

D. 隨著干旱時(shí)間延長,蠶豆葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中丙表示某些生物或某些細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲和乙是其主要構(gòu)成物質(zhì),其中甲是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列敘述正確的是(

A.若乙是DNA,則丙可以表示HIV,也可以表示T2噬菌體

B.若乙是纖維素,則丙可以表示細(xì)胞壁,也可以表示受體

C.若丙是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,則乙的合成需要核仁的參與

D.若丙在有絲分裂后期數(shù)量加倍,則乙的組成元素中可能含有P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是圖甲中的ab、圖乙中的③—②

B.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,圖甲的a點(diǎn)將降低

C.圖丙中,g接受f傳遞來的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D.圖甲、乙、丙中,復(fù)極化過程中K+外流需要消耗ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案