圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關(guān)系,圖乙為某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖乙中某植食性昆蟲(chóng)屬于圖甲中
 
(填字母)的一部分,圖甲中成分d的生態(tài)作用主要是
 

(2)圖甲中,b→a過(guò)程的碳流動(dòng)形式是
 
,d→c的途徑通過(guò)
 
進(jìn)行.
(3)圖乙中t1所對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量約為
 
,P點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成類型是
 

(4)假如圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,其抵抗力穩(wěn)定性
 
,原因是
 
考點(diǎn):物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的各組分之間通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體.從可以吧甲圖看成碳循環(huán),甲圖的關(guān)系可以看出b和c之間進(jìn)行相互交換,所有的碳都流向c,所以c為無(wú)機(jī)環(huán)境,b為生產(chǎn)者,且d一部分流向a,可得,d是消費(fèi)者,a是分解者.
圖乙t0→t1過(guò)程中的種群的增長(zhǎng)在逐漸增大,達(dá)到t1時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大,說(shuō)明了此時(shí)的種群的數(shù)量為
K
2
值.t1→t2過(guò)程中的種群的增長(zhǎng)在逐漸減小,達(dá)到t2時(shí)種群的增長(zhǎng)率為0,說(shuō)明了此時(shí)的種群的數(shù)量為K值.達(dá)到K值后種群的出生率等于死亡率,種群年齡組成屬于穩(wěn)定型.
解答: 解:(1)根據(jù)試題分析可知:圖甲的食物鏈為b→d,圖乙中某植食性昆蟲(chóng)屬于圖甲中d,圖甲中成分d是消費(fèi)者,它的生態(tài)作用主要是加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(2)b→a過(guò)程中碳流動(dòng)方式是通過(guò)生產(chǎn)者的殘枝敗葉中含C的有機(jī)物流向分解者,d→c的途徑通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳,向大氣中排放.
(3)t0→t1過(guò)程中的種群的增長(zhǎng)在逐漸增大,達(dá)到t1時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大,說(shuō)明了此時(shí)的種群的數(shù)量為
K
2
值.P點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量還在增加,該種群年齡組成類型是增長(zhǎng)型.
(4)假如圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比其生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性較低.
故答案為:
(1)d 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
(2)含碳的有機(jī)物 細(xì)胞呼吸
(3)
K
2
 增長(zhǎng)型 
(4)較低 生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
點(diǎn)評(píng):本題考查食物鏈、種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中物質(zhì)變化的兩個(gè)示意圖,對(duì)其分析正確的是( 。
A、甲圖中BC段產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制,DE段產(chǎn)生的原因是姐妹染色單體分開(kāi)
B、甲圖中BC段產(chǎn)生的原因是姐妹染色單體分開(kāi),DE段產(chǎn)生的原因是細(xì)胞一分為二
C、乙圖中BC段產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制,DE段產(chǎn)生的原因是同源染色體分開(kāi)
D、乙圖中BC段產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制,DE段產(chǎn)生的原因是姐妹染色單體分開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于 ATP?ADP+Pi+能量的反應(yīng)式的敘述中,正確的是( 。
A、反應(yīng)式中物質(zhì)可逆,能量不可逆
B、反應(yīng)式中能量可逆,物質(zhì)不可逆
C、反應(yīng)式中的物質(zhì)和能量均可逆
D、生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來(lái)自呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶作為生物催化劑能催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、酶在催化化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)逐漸減少
B、酶可以使原本不能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
C、酶可以加快反應(yīng)的進(jìn)行且能使產(chǎn)量增加
D、酶在催化化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中,其形態(tài)發(fā)生可逆性改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞膜化學(xué)組成的敘述,不正確的是(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)磷脂最豐富
B、不同細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C、脂肪也是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分之一
D、細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示表示物質(zhì)出入細(xì)胞的一種方式,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、該轉(zhuǎn)運(yùn)方式是細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)和排出代謝廢物的基本方式之一
B、轉(zhuǎn)運(yùn)速率不受細(xì)胞外物質(zhì)濃度的影響
C、該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無(wú)飽和性
D、該載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀會(huì)發(fā)生改變,該改變過(guò)程需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若如圖代表相關(guān)概念的關(guān)系.則下表正確的是( 。
供選項(xiàng)abc
A擴(kuò)散被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散
B自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
C被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散擴(kuò)散
D被動(dòng)運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散自由擴(kuò)散
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

自由擴(kuò)散與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別包括( 。
①運(yùn)輸方向  ②載體  ③能量.
A、①②B、②③C、①③D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)使生物界通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全是由施萊登和施旺兩人完成
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案