在一個(gè)海島上，一種海龜中有的腳趾是連趾（ww），有的腳趾是分趾（WW、Ww），連趾便于劃水，游泳能力強(qiáng)，分趾則游泳能力較弱．若開(kāi)始時(shí)，連趾和分趾的基因頻率各為0.5，當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí)，連趾的海龜容易從海水中得到食物，分趾的海龜則不易獲得食物而餓死，若干萬(wàn)年后，基因頻率變化成W為0.2，w為0.8．請(qǐng)問(wèn)：
（1）該種群中所有海龜所含的基因稱(chēng)為該種群的
 
．基因頻率變化后，從理論上計(jì)算，海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為
 
；分趾的海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為
 
．
（2）導(dǎo)致海龜種群的基因頻率發(fā)生變化的原因是什么？
 
．
（3）這種基因頻率的改變，是否產(chǎn)生了新的物種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
 
．
考點(diǎn)：基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,物種的概念與形成
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干可知，本題是關(guān)于基因頻率變化與生物進(jìn)化的題目，先解讀題干獲取信息，然后根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容分析解答．
解答： 解：（1）一個(gè)種群中所有個(gè)體所含的全部基因，稱(chēng)為該種群的基因庫(kù)；由題意可知，基因頻率變化后，連趾的基因頻率w是0.8，則海龜種群中連趾的基因型頻率是ww=0.8×0.8×100%=64%；分趾的海龜中純合子的基因型頻率是WW=0.2×0.2×100%=4%，則分趾的海龜中雜合子的基因型頻率是Ww=1-64%-4%=32%．
（2）由題意可知，島上食物不足時(shí)，連趾的海龜容易從海水中得到食物，基因型為ww個(gè)體更容易生存下來(lái)導(dǎo)致w基因頻率升高，基因型為WW和Ww分趾的海龜則不易獲得食物而餓死，導(dǎo)致W基因頻率降低．
（3）這種基因頻率的改變，并沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離，所以并沒(méi)有產(chǎn)生新物種．
故答案應(yīng)為：
（1）基因庫(kù)     64%     32%
（2）自然選擇導(dǎo)致海龜種群的基因頻率發(fā)生定向變化
（3）沒(méi)有產(chǎn)生新物種，只是種群基因頻率改變，并沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)基因頻率計(jì)算基因型頻率，基因頻率改變的原因，物種的形成與生殖隔離，主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體血壓的升降敘述，正確的是（　　）
A、副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高
B、腎上腺素量增加可使血壓下降
C、心輸出量增多主要升高舒張壓
D、血液粘度增加主要升高舒張壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過(guò)程（甲和乙）；圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況，其中S1、S2、S3分別表示曲線(xiàn)與時(shí)間軸圍城的面積；圖3表示該植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過(guò)程甲表示
 
．過(guò)程乙的完成，需首先經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量．
（2）圖2中曲線(xiàn)ab段上升的原因是
 
，e點(diǎn)進(jìn)行的生理過(guò)程可用圖1中的
 
（甲/乙）過(guò)程表示，e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的
 
（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）過(guò)程減弱．
（3）如圖2所示，已知該植物能正常生長(zhǎng)，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為
 
（用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)表示），該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線(xiàn)上
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間．
（4）圖3中45攝氏度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（5）圖3中，植物在不同溫度條件下，光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）
 
（單位），當(dāng)溫度達(dá)到
 
攝氏度時(shí)，光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0．
（6）如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol，消耗0.35mol葡萄糖．則不考慮無(wú)氧呼吸的情況下，該植物每周凈釋放氧氣
 
克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙分別對(duì)菜豆幼苗插條生根的影響，結(jié)果如圖示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖2得出的初步結(jié)論是：植物激素類(lèi)似物甲和乙對(duì)菜豆幼苗插條生根的影響分別是
 
．
（2）由圖2的結(jié)果
 
（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響．
（3）針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該課題組思考“3 μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)菜豆幼苗插條生根的復(fù)合影響是怎樣的呢？”，并準(zhǔn)備進(jìn)一步的探究．請(qǐng)幫助完成下列科學(xué)探究過(guò)程：
（�。┘僭O(shè)：
 
．
（ⅱ）實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)材料：（省略）
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：
 

步驟二：
 

步驟三：三天后觀察并記錄實(shí)現(xiàn)結(jié)果．
為了方便統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并處理數(shù)據(jù)，請(qǐng)針對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表．
（ⅲ）處理數(shù)據(jù)分析結(jié)果推測(cè)結(jié)論（省略）
請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
；
根據(jù)該結(jié)果可得到的相應(yīng)結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面．如圖為雄果蠅染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）正常情況下（包括正常的分裂狀態(tài)）果蠅體細(xì)胞內(nèi)最多有
 
 個(gè)染色體組．
（2）如果將果蠅的一個(gè)具有分裂能力的體細(xì)胞放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有
 
條鏈具有放射性．
（3）摩爾根通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A、白眼a）位于X染色體上，他的學(xué)生蒂更斯將白眼雌蠅與紅眼雄果蠅交配，在其子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞制成染色體組成圖，發(fā)現(xiàn)起性染色體組成為XXY，從減數(shù)分裂過(guò)程中分析可能的原因是
 
．
（4）果蠅的眼色由兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
已知一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．則
①親代雌果蠅的基因型為
 
，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 
．
（5）摩爾根研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因（b）為完全顯性．現(xiàn)有各種果蠅若干，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)．研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究．

（1）查詢(xún)資料得知，18℃時(shí)，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性，如圖1．由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是
 
．
（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間．他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度，探究三種酶的最適溫度，如圖2．
①胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組、幽門(mén)盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在
 
．
②為了控制試驗(yàn)溫度，裝有酶和底物的試管應(yīng)置于
 
中以保持恒溫．單位時(shí)間內(nèi)用
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．下列敘述正確的是（　　）
A、在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光-側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光-側(cè)的濃度應(yīng)在de之間．
B、若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度是ef段及以下段
C、在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于e點(diǎn)濃度
D、若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)最適宜濃度，則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等生物細(xì)胞中的nuc-l基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞死亡．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、細(xì)胞凋亡可能是nuc-l基因表達(dá)的結(jié)果
B、癌細(xì)胞中不可能存在nuc-l基因
C、胚胎發(fā)育過(guò)程中所有細(xì)胞內(nèi)的nuc-l基因始終處于休眠狀態(tài)
D、正常機(jī)體細(xì)胞中的nuc-l基因只有在特定條件下才能成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由76個(gè)氨基酸組成的多肽（Ub），通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白”（即靶蛋白）的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個(gè)蛋白質(zhì)分子被貼上了Ub這個(gè)“標(biāo)簽”，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶處被水解，過(guò)程如圖所示．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果靶蛋白不與Ub結(jié)合，便不能被水解
B、完成①、②過(guò)程所需的主要條件是酶和ATP
C、去除“不適用蛋白”所需要的ATP全部是由線(xiàn)粒體提供的
D、上述過(guò)程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案