實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)檢測實驗最好選用花生作為材料
B、用雙縮脲試劑檢測大豆種子研磨濾液呈紫色
C、三種種子都常用來榨食油
D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量相同
考點：檢測蛋白質(zhì)的實驗,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：分析柱形圖：小麥中含量最多的化合物是淀粉、其次是蛋白質(zhì)，脂肪含量最少，所以小麥適宜用來做成面粉，但不適宜做成榨食油；大豆含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，其次是淀粉，最后是脂肪，適宜用作檢測蛋白質(zhì)的實驗材料，也可以用來做成榨食油；花生中含量最多的是脂肪，適宜用來做成榨食油．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)檢測實驗最好選用大豆作為材料，A錯誤；
B、由圖可知大豆富含蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)可以與雙縮脲試劑反應呈紫色，B正確；
C、小麥的脂肪含量較低，不能用來做成榨食油，C錯誤；
D、萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量不同，其中脂肪需要的O2量最多，淀粉需要的O2量最少，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結(jié)合柱形圖，考查生物組織中化合物的鑒定、糖類的種類及其分布、脂質(zhì)的種類及其功能，首先要求考生分析柱形圖，明確小麥、大豆、花生中三種化合物的含量；熟記蛋白質(zhì)的檢測試劑及顏色反應．需要注意的是D選項，要求考生明確不同化合物中C、H、O的比例，再作出判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：
（1）在該實驗的親本中，母本是
 
．
（2）操作①叫
 
，此處理后必需用紙袋對母本進行
 
．
（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為
 
色．
（4）若P皆為純合體，讓F1進行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為
 
，F(xiàn)2的基因類型有
 
，且比值為
 
．生物體的這種現(xiàn)象稱作
 

（5）已知白化病是一種隱性遺傳病．某男子患白化病，他的父母和妹妹均無此病．如果他的妹妹與白化病患者結(jié)婚，生一白化病男孩的概率是
 
．
A.
1
8
    B.
1
6
    C.
1
3
     D.
1
4
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（　�。�
A、
B、NH2-CH2-COOH
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖下列敘述不正確的是（　�。�
A、以上這三種氨基酸的R基依次分別是-H、-CH3、-CH2OH
B、將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下，經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種
C、由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中，含有氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是1、1、2
D、從上式可看出，只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是（　�。�
①核糖體附著在高爾基體上；         
②高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)；
③分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成；   
④核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所；
⑤精細胞變?yōu)榫雍螅膊康木�粒體與其運動有關(guān)；
⑥人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多；
⑦葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶； 
⑧健那綠染色觀察動物細胞的線粒體；
⑨合成固醇類激素的分泌細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達．
A、②③⑤⑥B、①④⑥⑧
C、③⑤⑦⑧D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)對生命系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（　　）
A、代表一定自然區(qū)域相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物及無機環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)層次
B、蛋白質(zhì)和核酸等生命大分子本身也可算作“系統(tǒng)”，但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次
C、龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各項生命活動
D、生命系統(tǒng)每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動最基本“生命系統(tǒng)”是“細胞”

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列每組生物都屬于真核生物的一組是（　�。�
A、乙肝病毒和大腸桿菌
B、藍藻和H1N1
C、酵母菌和乳酸菌
D、草履蟲和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，根據(jù)下圖所示的西瓜育種流程，判斷有關(guān)敘述錯誤的是（　�。� 
A、圖中試劑①③分別是秋水仙素和生長素（或生長素類似物）
B、培育無子西瓜A的育種方法所依據(jù)的原理是基因重組
C、④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、選用品種乙的花粉刺激三倍體植株的目的是促使子房產(chǎn)生生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成及功能關(guān)系，其中D直接決定著氨基酸的排列順序，C、E都是高分子化合物，也是構(gòu)成染色體的主要物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有
 
種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有
 
種．
（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在
 
和
 
．
（3）C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在：C為
 
結(jié)構(gòu)，D為
 
結(jié)構(gòu)．
（4）C物質(zhì)主要分布在細胞中的
 
，D物質(zhì)在主要分布細胞中的
 
．

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