【題目】當大腦皮層的視覺性語言中樞受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀

A.能看懂文字，但不能聽懂別人談話B.不能看懂文字，但能聽懂別人談話

C.能聽懂別人談話，但自己不會講話D.能夠講話，但不會書寫

【答案】B

【解析】

本題考查知識點為腦的語言中樞。視覺性語言中樞，又稱為閱讀中樞，當該部位受損時病人的視覺無障礙但看不懂文字，其他與語言相關的功能正常，因此答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部，根部生長情況如下圖，測得根的彎曲角度及生長速率如下表�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)實驗結果推測：外源生長素對水稻根生長的作用與_______有關，_______起促進作用。根向光一側的生長速率____（填“大于”、“等于”或“小于”）背光一側。

（2）植物內(nèi)源生長素是在細胞內(nèi)由_____（填物質(zhì)名稱）合成的一種小分子有機物，其化學本質(zhì)為________ 。生長素在植物體內(nèi)可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素的運輸方式是 ______ 。

（3）實驗測得某植物細胞內(nèi)“DNA: RNA：蛋白質(zhì)=1：3.1：11”，用生長素類似物處理細胞后測得的結果是“DNA: RNA：蛋白質(zhì)=1：5.4：21.7”，據(jù)此分析生長素類似物促進細胞生長的分子水平上的直接原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有________和________。正常人的體溫之所以能夠維持相對穩(wěn)定，其調(diào)節(jié)方式是________調(diào)節(jié)。

（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。此時，抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是_________________________________________。

（3）從根本上來說，SARS病毒的抗原特異性是由______________決定的。

（4）注射疫苗是預防SARS的有效途徑，但是并不意味著接種過SARS疫苗的人將來不會為SARS患者，原因是_________________________________________________________。

（5）有的同學認為可以通過SARS病毒的體外培養(yǎng)直接觀察X植物提取液對SARS病毒的影響，假如要在體外培養(yǎng)，對培養(yǎng)基的要求是____________，因為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙、丙為顯微鏡視野中觀察到的物像圖，下列有關敘述錯誤的是(　　)

A.圖甲實物的形狀為q

B.圖乙物像要移到視野中央，裝片移動的方向為右上方

C.圖丙物質(zhì)的實際流動方向為順時針

D.高倍鏡下觀察“b”時，只能使用細準焦螺旋進行對焦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)三種有機物的組成與功能關系圖，請據(jù)

圖回答下面問題：

(1)寫出圖中“橫線”上相應的元素:①_____，②_____。

(2)植物細胞內(nèi)，物質(zhì)E是____；如果2分子的A聚合可形成_____。

(3)物質(zhì)B的種類取決于____，相對分子質(zhì)量為m的物質(zhì)F由n條多肽鏈構成，從B→F過程中，產(chǎn)生k分子的水，則物質(zhì)F的組成單位的平均相對分子質(zhì)量為___。

(4)藍藻的遺傳物質(zhì)G是_____，G具有多樣性是因為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥表皮細胞在不同溶液中，細胞吸水力和細胞壁內(nèi)部結構相對體積（正常狀態(tài)為1.0）的相互關系圖解。以下說法錯誤的是（　�。�

A. 若將該細胞置于0.3g/mL（濃度高于細胞液）的蔗糖溶液中，則該細胞會發(fā)生B→A過程，在滴入清水后，又會發(fā)生A→B過程

B. 若將該細胞置于0.1g/mL（濃度稍高于細胞液）的KNO3溶液中，則該細胞只能發(fā)生B→A過程，而不能發(fā)生A→B過程

C. 若將該細胞置于0.5g/mL（濃度大大高于細胞液）的蔗糖溶液中，則該細胞會發(fā)生B→A過程，在滴入清水后，不會發(fā)生A→B過程

D. 當細胞處于A狀態(tài)時，細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿的是外界溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反射是動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答，完成反射的結構基礎是（ ）

A. 反射弧 B. 感受器 C. 神經(jīng)中樞 D. 效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為動物細胞結構示意圖，圖2表示物質(zhì)Q依次在細胞器甲、乙、丙上的合成、加工和分泌某蛋白質(zhì)的過程。請據(jù)圖回答：

Ⅰ．觀察圖1，回答相關問題：

（1）圖1所示是在_____顯微鏡下看到的動物細胞亞顯微結構，該細胞含量最多的化合物是_____。該細胞的_____（填結構名稱）是多種代謝活動的場所。

（2）圖1動物細胞中不含磷脂的細胞器有_____，與核糖體的形成有關的結構在_____中（填標號）。

（3）該動物細胞與玉米根尖細胞相比：其特有的結構是_____（填標號），該結構由兩個_____組 成，在動物細胞的_____過程中起作用；玉米根尖細胞細胞特有的結構是_____。

（4）圖1細胞與乳酸菌相比，最主要的區(qū)別在于_____，它們共有的細胞器是_____（填標號）。

Ⅱ．觀察圖2并結合圖1，回答相關問題：

（1）圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程，物質(zhì)Q的結構簡式是_____，甲、乙、丙 分別對應圖1的_____ （填標號），整個合成、加工和分泌過程還需要圖1的_____（填標號） 供能。為了研究圖2所示蛋白質(zhì)合成、加工和分泌的生理過程，一般采用的研究方法是_____，圖2過程中膜面積基本不變的結構是_____（選填甲/乙/丙）。

（2）下列圖1和圖2中部分結構和對應的成分，對應錯誤的是_____。

A．結構5：磷脂、蛋白質(zhì)、糖類

B．結構4：RNA、蛋白質(zhì)

C．結構甲：核糖核酸、蛋白質(zhì)

D．結構丙：具有雙層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A代表細胞膜上的組成成分是_________。

（2）在a～e的五種過程中，代表自由擴散的是__________，主動運輸是_________。

（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號____。

（4）由圖可知，細胞膜成分除了脂質(zhì)和蛋白質(zhì)外，還有少量的_________。

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