已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃,如圖曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系.若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動分別是(  )
A、a點上移,b點左移,m值增加
B、a點下移,b點左移,m值不變
C、a點上移,b點右移,m值下降
D、a點下移,b點不移,m值上升
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、解答本題關(guān)鍵是利用題中所給條件“光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃”,因此由30℃下降到25℃的條件下,植物的光合作用強度和呼吸作用強度均改變,光合作用強度增加,而呼吸作用強度下降,再由此判斷三點移動方向.
2、分析圖形:a點代表呼吸作用速率,b點代表光補償點,m代表最大凈光合作用強度.
解答: 解:1、根據(jù)題意和圖示分析可知:溫度從30℃下降到25℃后,光合速率加快,呼吸速率減慢.圖中a點代表呼吸速率,現(xiàn)呼吸速率減慢,故a點上移;
2、b點代表光補償點,即b點呼吸速率等于光合速率,由于呼吸速率減慢,光合作用加快,需要降低光合作用強度,才能夠b點呼吸速率等于光合速率,故b點左移;
3、m代表最大凈光合作用強度,由于升高溫度后,導致光合作用強度增加,故m值增加.
故選:A.
點評:本題難度適中,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進而影響光合作用和呼吸作用強度,再來考慮圖中的對應(yīng)點的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細胞呼吸的敘述中正確的是(  )
A、細胞呼吸釋放的能量只有少部分貯存在ATP中
B、進行有氧呼吸的細胞中一定有線粒體
C、有線粒體的細胞一定進行有氧呼吸
D、以葡萄糖作為細胞呼吸的原料比等量的脂肪需要更多的氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCNA是一類只存在于增殖細胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示.下列推斷錯誤的是( �。�
A、抑制PCNA的合成,細胞不能分裂
B、只有增殖細胞中含有PCNA的基因
C、PCNA經(jīng)核糖體合成,通過核孔進入細胞核發(fā)揮作用
D、檢測PCNA的濃度變化,可以推測細胞周期的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個草原生態(tài)系統(tǒng),圖中標號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小.
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中三級消費者增重2kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有
 

(5)硫元素在生物群落中的流動形式主要為
 

(6)若短時間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體又稱為細菌病毒.下列關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、為確認何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi),可用32P、35S共同標記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B、該實驗?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì)
C、侵染所需的原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供
D、連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則含母鏈的DNA應(yīng)占子代DNA總數(shù)的
1
2n-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

該實驗進行的條件是適宜的( �。�
A、水分、溫度和光照強度
B、溫度、CO2濃度和光照強度
C、水分、溫度和CO2濃度
D、溫度、水分、CO2濃度和光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是組成地殼和組成細胞的部分元素含量(%).請據(jù)表回答下列問題:
OSiCNH
地殼48.6026.300.0870.030.76
細胞65.0極少18.03.010.0
(1)組成細胞的化學元素在地殼中都普遍存在,沒有一種化學元素是細胞所特有的,這一事實說明生物界與非生物界具有
 

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,同一元素在細胞和地殼中的含量相差甚遠,這一事實說明生物界與非生物界具有
 

(3)構(gòu)成活細胞的有機化合物中
 
含量最多,構(gòu)成細胞的元素中最基本元素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( �。�
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照,夜晚適當降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
D、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,細胞呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,請分析回答問題.
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的完成必須依靠完整的反射弧,若切斷反射弧的傳入神經(jīng),刺激傳出神經(jīng)時
 
(能、不能)引起效應(yīng)器的活動;如果某反射是刺激皮膚引起的縮手反射,切斷了傳出神經(jīng)后,大腦意識
 
(能、不能)支配縮手運動的產(chǎn)生.
(2)機體進行正常生命活動的必要條件是
 
,維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機制是
 
 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
 
是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐.
(3)某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的病人,在詳細詢問后,決定給接種過破傷風疫苗的該病人注射破傷風類毒素.注射的破傷風類毒素是破傷風外毒素經(jīng)甲醛作用后脫毒形成的,從免疫學上說類毒素屬于
 
.該病人注射破傷風類毒素后,體內(nèi)記憶細胞就會迅速經(jīng)過
 
過程,形成大量的
 
,產(chǎn)生大量抗體.

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