【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是科學(xué)家進(jìn)行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法正確的是( )
A. 英國科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
B. 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C. 科學(xué)家菲爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補(bǔ)充是“所有的細(xì)胞都必定來自已存在的活細(xì)胞”
D. 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )
A.通過肝臟可增加或減少血糖含量
B.通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將水果放在密封地窖中,可以保存較長時(shí)間,地窖中影響水果代謝的原因是( )
A.溫度恒定,水果抗蟲害能力強(qiáng)
B.溫度適宜,水果容易保存
C.黑暗無光,不易引起早熟
D.CO2濃度增加,抑制水果的呼吸作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在封閉的溫室內(nèi)種植蔬菜,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是( )
A.增加室內(nèi)CO2濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差
C.采用綠色玻璃蓋頂 D.增加光照強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
①氨基酸;②C、H、O、N等元素;③多肽;④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A. ①②③④ B. ②①④③
C. ④③②① D. ②①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物處于靜息狀態(tài)的神經(jīng)元內(nèi)、外K+濃度分別是140mmol/L和5mmol/L.在膜電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)過程中有K+排出細(xì)胞,膜電位恢復(fù)過程中有K+流入細(xì)胞.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該過程中,K+排出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,流入細(xì)胞是被動(dòng)運(yùn)輸
B.該過程表明,神經(jīng)元興奮時(shí),膜兩側(cè)K+的濃度差會(huì)縮小
C.該過程表明,神經(jīng)元細(xì)胞膜對K+的通透性會(huì)發(fā)生改變
D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外側(cè),興奮部位比未興奮部位的電位低
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A、溫特發(fā)現(xiàn)了生長素,并確認(rèn)它就是吲哚乙酸
B、生長素在進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)不需要消耗ATP
C、植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響,也受基因組的控制
D、2,4-D是一種具有生長素效應(yīng)的植物激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在食品工業(yè)上應(yīng)用的問題:
(1)果酒的制作過程中,常用的菌種是 ,該菌種產(chǎn)生酒精的場所是 。果酒醋的制作常在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行,當(dāng)進(jìn)行果醋制作時(shí),要持續(xù)通入氧氣,并且要適當(dāng) (填“升高”或“降低”)發(fā)酵溫度。
(2)檢驗(yàn)酒精常用的試劑是重鉻酸鉀,其原理是在酸性條件下酒精能夠使重鉻酸鉀呈 色。
(3)腐乳的制作過程中發(fā)揮作用的酶主要是 。豆腐塊要加鹽腌制,因?yàn)榧欲}可以抑制微生物的生長,原因是 。腐乳制作完成后再封裝時(shí)要將瓶口通過酒精燈的火焰,目的是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)如圖判斷敘述不正確的是 ( )
A. X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B. ①、④過程可以產(chǎn)生[H],②過程需要消耗[H]
C. ①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D. ①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣
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