如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的______結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的_________結(jié)構(gòu)。

（2）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是______的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的_________結(jié)構(gòu)。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯蒧______和_____交替連接的。

（4）連接堿基對的化學(xué)鍵是_________，堿基配對的方式為：_ __與_ _ ___配對；___ __與____ ____配對。

（5）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：［2］_______、［5］______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如圖．請據(jù)圖回答（黃色Y對綠色y為顯性，圓粒R對皺粒r為顯性）：

（1）親本的基因型：黃圓是YyRr，綠圓是yyRr．
（2）雜交后代的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3：3：1：1．
（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）雜交后代中，重組類型所占比例是$\frac{1}{4}$，其中雙隱性類型占50%．
（5）子代中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物種群數(shù)量調(diào)查的方法中，正確的是

A．調(diào)查蝗蟲幼蟲跳蝻，用標(biāo)志重捕法

B．調(diào)查馬尾松，小樣方劃分為1 m2左右

C．調(diào)查蒲公英，只計(jì)數(shù)小樣方內(nèi)的個體數(shù)

D．調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲，可用定位設(shè)置燈光誘捕，定時計(jì)數(shù)法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述，錯誤的是

A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)

B．給此細(xì)胞膜一足夠強(qiáng)的刺激，鉀離子從上往下流

C．假設(shè)這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部

D．將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上，c與水面接觸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個人出現(xiàn)組織水腫，其原因不可能是

A．淋巴回流受阻

B．皮下脂肪積存過多

C．過敏反應(yīng)導(dǎo)致毛細(xì)血管壁通透性增大

D．營養(yǎng)不良

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過程的敘述，錯誤的是（ ）

A．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

D．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板，翻譯則以mRNA為模板

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

合成一條含1 000個氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的個數(shù)，信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少依次是（ ）

A．1 000個、3 000個和3 000對

B．1 000個、3 000個和6 000對

C．300個、300個和3 000對

D．1 000個、3 000個和1 500對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．在探究溫度、pH和果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中，雖然實(shí)驗(yàn)的變量發(fā)生了變化，但通過設(shè)置梯度來確定最適值的思想方法是不變的
B．植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
C．通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低
D．人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，如果對35S標(biāo)記的甲組噬菌體不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的乙組噬菌體保溫時間過長，則最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）

A．甲組的上清液中無放射性

B．甲組的沉淀物中有較強(qiáng)的放射性

C．乙組的沉淀物中無放射性

D．乙組的上清液中有微弱的放射性

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