下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是

[  ]

A.利用稻種出芽長(zhǎng)成秧苗的過程屬于出芽生殖

B.根瘤菌通過有絲分裂進(jìn)行分裂生殖

C.無(wú)籽西瓜的子代體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組

D.精原細(xì)胞形成精子的過程經(jīng)歷了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

答案:C
解析:

水稻種子是有性生殖的產(chǎn)物,種子發(fā)芽長(zhǎng)成幼苗的過程屬個(gè)體發(fā)育的一個(gè)階段。有絲分裂是真核細(xì)胞的一種分裂方式。細(xì)胞周期指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止。精原細(xì)胞不能夠連續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂。


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科目:高中生物 來(lái)源:2007年陽(yáng)春四中第三次測(cè)試生物試卷 題型:013

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述正確的是

[  ]

A.薺菜與蛙的胚(胎)發(fā)育過程中,胚體各部分細(xì)胞的分裂速度都是相同的

B.蛙的卵裂至囊胚過程中細(xì)胞數(shù)目越來(lái)越多,體積越來(lái)越小,胚體越來(lái)越大,有機(jī)物總量越來(lái)越少

C.酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí),導(dǎo)致子代個(gè)體之間差異的可能原因是基因突變、基因重組、染色體變異

D.生物的個(gè)體發(fā)育是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源:天利38套《2008全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、生物 大綱版 題型:013

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是

[  ]

A.利用稻種出芽長(zhǎng)成秧苗的過程屬于出芽生殖

B.根瘤菌通過有絲分裂進(jìn)行分裂生殖

C.無(wú)籽西瓜的子代體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組

D.精原細(xì)胞形成精子的過程經(jīng)歷了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是


  1. A.
    利用稻種出芽長(zhǎng)成秧苗的過程屬于出芽生殖
  2. B.
    根瘤菌通過有絲分裂進(jìn)行分裂生殖
  3. C.
    無(wú)籽西瓜的子代體細(xì)胞中含三個(gè)染色體組
  4. D.
    精原細(xì)胞形成精子的過程經(jīng)歷了一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述正確的是


  1. A.
    薺菜與蛙的胚(胎)發(fā)育過程中,胚體各部分細(xì)胞的分裂速度都是相同的
  2. B.
    蛙的卵裂至囊胚過程中細(xì)胞數(shù)目越來(lái)越多,體積越來(lái)越小,胚體越來(lái)越大,有機(jī)物總量越來(lái)越少
  3. C.
    酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí),導(dǎo)致子代個(gè)體之間差異的可能原因是基因突變、基因重組、染色體變異
  4. D.
    生物的個(gè)體發(fā)育是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的

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