分析 據(jù)圖分析,胰島B細胞分泌信息分子X表示胰島素;下丘腦分泌的信號分子Y表示神經(jīng)遞質(zhì);胰島A細胞分泌信息分子Z表示胰高血糖素.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,神經(jīng)遞質(zhì)分泌的信息分子Y是神經(jīng)遞質(zhì),信息分子X表示胰島素,作用于組織細胞的受體,促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.信息分子Z表示胰高血糖素,作用于肝細胞,使得肝糖原水解為葡萄糖.
(2)受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);若受體4被抗體結(jié)合,胰島素不能作用于組織細胞,會導(dǎo)致血糖濃度升高.
(3)根據(jù)題干分析,該實驗的自變量是胰島素的高低,因變量是胰高血糖素的濃度,則一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積(或等量)的生理鹽水,所以實驗的觀察指標是血液中胰高血糖素的濃度.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì) 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖 肝臟(肝細胞)
(2)蛋白質(zhì)(糖蛋白) 升高
(3)適量的胰島素溶液 血液中胰高血糖素的濃度
點評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖理解血糖調(diào)節(jié)的過程,理解自身免疫疾病的知識,分析對照實驗的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞血細胞常用來制備較純凈的細胞膜 | |
B. | 糖蛋白只分布在細胞膜的外表面 | |
C. | 細胞膜上的糖被具有識別、保護和潤滑作用 | |
D. | 功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細胞的組成成分,越冬植物體內(nèi)結(jié)合水的比例會升高 | |
B. | 人體細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和核糖體都會產(chǎn)生水 | |
C. | 胰島素在肝臟細胞發(fā)揮作用的過程中只產(chǎn)生水,不消耗水 | |
D. | 綠色植物暗反應(yīng)所需的還原劑最終來自葉綠體中水的光解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多 | |
B. | 甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭加劇 | |
C. | 甲表示水體污染加劇,乙表示魚蝦死亡增多 | |
D. | 甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊 | |
B. | Hsp90的作用過程需要熱休克因子的引導(dǎo) | |
C. | Hsp90的作用可增強生物的自我保護能力 | |
D. | 環(huán)境溫度越高,控制Hsp90合成的基因表達水平越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白是細胞間進行信息交流必須依賴的物質(zhì) | |
B. | 與激素合成、分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
C. | 核膜上的核孔可以讓RNA等生物大分子自由進出 | |
D. | 基因的選擇性表達會影響動物細胞的形態(tài)和功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位科學(xué)工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是( )
A.CO2→葉綠素→ATP B.CO2→三碳化合物→ATP
C.CO2→三碳化合物→葡萄糖 D.CO2→葉綠素→葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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