如圖，下列敘述正確的是








A．圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B．圖示的綠色植物和各種動(dòng)物在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生長(zhǎng)群落

C．細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D．蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者

答案 A

【解析】：分析圖可知，圖示的各種成分既有生物也有生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念；群落是指該地區(qū)所有生物的總和，不包括無(wú)機(jī)環(huán)境；在這個(gè)圖中細(xì)菌是分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，與蟬構(gòu)不成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中蛇處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)是四級(jí)消費(fèi)者。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：單選題

將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2­體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是：

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸
B．乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少
D．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年海南�？诟呖颊{(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸，脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連，結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖一磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是

A.糖一磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

B.合成該圖化合物時(shí)，需脫去5分子水

C.圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連

D.連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述正確的是

  

A．甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有乳酸

B．乙條件下，有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

C．丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少

D．丁條件下，產(chǎn)物中的CO2全部來(lái)自線粒體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省南昌市高三調(diào)研測(cè)試考試生物試卷 題型：選擇題

如圖，下列敘述正確的是

A．圖示的各種萬(wàn)分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B．圖示的綠色植物和各種動(dòng)物在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生長(zhǎng)群落

C．細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)

D．蛇屬于三級(jí)消費(fèi)者

 

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