5．在用剛果紅染色法，分離分解纖維素的微生物實驗時，先進行選擇培養(yǎng)的目的是（　�。�
A．殺滅不需要的微生物
B．除去雜菌，獲得能分解纖維素的純種菌
C．濃縮目標菌種
D．在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

分析 分解纖維素的微生物的基本過程如下：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落，其中選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度，以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物，選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中唯一的碳源是纖維素，別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中需要加入的特殊物質是剛果紅，該物質能夠與纖維素反應生成紅色復合物，如果某個菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈，說明該種微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶，能夠分解纖維素．

解答 解：分解纖維素的微生物的基本過程如下：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落，其中選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度，C正確；ABD錯誤．
故選：C．

點評 本題考察的知識點有微生物的分離以及鑒定，注意總結有助于解題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項中，肯定不是密碼子的是（　�。�
A．ATCB．UUCC．CAGD．GGC

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)在的日常生活中要用到各種洗滌劑，如洗衣粉、洗潔精、沐浴露、漂白劑等，給人們的生活帶來了很大的便利．但洗滌劑使用后排放到環(huán)境中是否會對動植物的生命活動帶來負面影響呢？
Ⅰ．在各種洗滌劑中，洗衣粉的使用量較大，過去含磷洗衣粉帶來水體富營養(yǎng)化問題，大家已有目共睹．加酶洗衣粉使洗滌劑朝低磷無磷方向發(fā)展，減少了環(huán)境污染，而且由于添加了堿性蛋白酶和堿性脂肪酶等能更有效地清除血漬、奶漬等頑漬．加酶洗衣粉的洗滌效果與溫度、酸堿度（pH值）有關．在探究加酶洗衣粉的洗滌效果的實驗中，可用單位時間內底物消耗量（或產(chǎn)物生成量）表示洗衣粉中酶的催化效率高低．
Ⅱ．某高中生物研究性學習小組的同學探究了不同類型的洗滌劑對綠豆種子萌發(fā)的影響．下表是清水和六種不同類型的洗滌劑溶液及濃度：
編號ABCDEFG
類型清水潔廁劑漂白劑沐浴露洗發(fā)水洗潔精洗手液
濃度00.1%
（1）為了保證實驗結果的準確性，挑選綠豆種子的標準是同一品種，大小一致、飽滿程度相同．除此以外，還需要在實驗過程中注意什么，才能保證實驗結果具有說服力？①每組綠豆種子的數(shù)量相等
②對綠豆種子進行澆灌的溶液要等量
③在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)
④培養(yǎng)基質要相同，且透氣性好，不能積水，防止種子腐爛
⑤澆灌要定時．（答出兩點即可）．
（2）本實驗中，實驗組是B、C、D、E、F、G（填編號），對照組是A（填編號）．在計量結果時，如果某一組綠豆種子的萌發(fā)數(shù)量最少，則說明該組的洗滌劑對綠豆種子的萌發(fā)負面影響最大．
（3）洗滌劑對綠豆種子萌發(fā)有影響的原因可能是洗滌劑對細胞有直接殺傷作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（甲和乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（丙），1個表現(xiàn)為長形（丁）．用這4個南瓜品種做了2組實驗，結果如下：
實驗1：甲×乙，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
實驗2：丙×丁，F(xiàn)1均為扁盤形，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1
則下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．該南瓜果形的遺傳受兩對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律
B．實驗1中，F(xiàn)2圓形南瓜的基因型有4種
C．實驗2中，F(xiàn)2的扁盤形南瓜中與F1基因型相同的所占比例為$\frac{4}{9}$
D．對實驗2的F2中扁盤形南瓜講行測交．子代的表現(xiàn)型及比例為圓形：長形=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取了脂肪酶，請回答問題：
（1）要鑒定該酶的化學本質，可使用雙縮脲試劑，若反應液呈紫色，則該酶的化學本質為蛋白質．
（2）測定脂肪酶活性時，應選擇脂肪作為該酶作用的底物．
（3）為進一步探究該脂肪酶催化作用的最適條件，該同學設計相關了實驗，結果如圖示．
①影響a、b兩點和a、c兩點反應物剩余量相對值不同的因素分別是ph值和溫度，屬于自變量變量．
②從圖中可以看出：酶活性最高的條件是pH=7，溫度為60℃，pH的變化不影響（“影響”或”不影響”）酶作用的最適溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列環(huán)境中，纖維素分解菌含量最高的是（　�。�
A．熱帶雨林中的土壤B．寒帶森林中的土壤
C．花盆中D．荒漠地區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關血紅蛋白提取和分離的操作中，正確的是（　　）
A．可采集豬血作為實驗材料
B．需用蒸餾水反復洗滌紅細胞
C．利用凝膠色譜法分離血紅蛋白時，相對分子質量大的蛋白質移動速度較慢
D．電泳分離血紅蛋白時，分子遷移速度只與帶電性質有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．圖1是某基因型菊花細胞發(fā)生交換的示意圖，其中D和d、E和e、F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因．

（1）若該細胞發(fā)生有絲分裂交換，產(chǎn)生的子代細胞基因型為DdEeFF、DdEeff或DdEeFf．
（2）若讓該體細胞有絲分裂產(chǎn)生的變異傳給后代，常使用植物組織培養(yǎng)（填生物技術）．該技術的操作順序是：①制備MS同體培養(yǎng)基；②外植體消毒；③接種；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．若進行動物細胞體外培養(yǎng)，需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、營養(yǎng)充足、氣體環(huán)境等條件下進行．（至少寫出2點）
（3）如果網(wǎng)l是某卵原細胞發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結果，產(chǎn)生的卵細胞基因型為DEF或DEf或deF或def．
（4）如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對遺傳多樣性的貢獻更大？為什么？減數(shù)分裂對遺傳多樣性的貢獻更大．因為減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳給下一代，有絲分裂產(chǎn)生的細胞只是對個體的局部有影響
（5）若該菊花的花色由圖中的基因D（d）、E（e）及另外一對等位基因B（b）控制，為了進一步探究這對基因（B和b）是否與基因D（d）、E（e）在同一對同源染色體上，某課題小組利用基因型為DdEeBb的植株進行實驗驗證．請依據(jù)要求完成下列步驟．

實驗步驟：讓該植株自交，觀察后代花色并統(tǒng)計分離比．
請寫出預期的實驗結果（不考慮基因突變、交叉互換），并以圖示的形式表示相應的結論．結果l：紅：紫：白=9：3：4；結果2：紅：白=3：1；結果3：紫：紅：白=1：2：l．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．呼吸作用和光合作用是生物界兩種最基本的代謝活動，下面有關說法正確的是（　�。�
A．兩者的根本作用都是為了提供ATPB．兩者產(chǎn)生的[H]來源相同
C．兩者都能發(fā)生在藍藻細胞中D．在葉肉細胞內兩者循環(huán)進行

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