19.如圖甲示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中的e處興奮時的電位為內(nèi)正外負(fù).
(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時,興奮從A到B是以神經(jīng)遞質(zhì)形式傳遞的,用圖中字母和箭頭寫出整個反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑a→b→c→e→f.
(3)圖乙是圖甲中c處(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有2個.
(4)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜.
(5)寫出圖乙所示結(jié)構(gòu)的各組成部分名稱突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可知,a是感受器、b是傳入神經(jīng)、c是突觸、d表示神經(jīng)中樞、e表示傳出神經(jīng)、f表示效應(yīng)器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)圖甲中的e傳出神經(jīng)處興奮時的電位為內(nèi)正外負(fù).
(2)當(dāng)人體發(fā)生反射時,圖乙中興奮從A突觸小體到B突觸后膜是以神經(jīng)遞質(zhì)傳導(dǎo)的,整個反射過程中興奮的傳導(dǎo)途徑為:a感受器→b傳入神經(jīng)→d神經(jīng)中樞→e傳出神經(jīng)→f效應(yīng)器.
(3)圖乙是圖甲中c突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖甲中這樣的結(jié)構(gòu)有2個.
(4)B是突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜.
(5)突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三個結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)內(nèi)正外負(fù)
(2)神經(jīng)遞質(zhì)     a→b→c→e→f
(3)c     2
(4)細(xì)胞體     樹突
(5)突觸前膜     突觸間隙     突觸后膜

點(diǎn)評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學(xué)生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.所有的原核細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是(  )
A.細(xì)胞核和細(xì)胞膜B.細(xì)胞核和核糖體C.液泡和DNAD.核糖體和DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞的分化、癌變、衰老和凋亡的說法正確的是( 。
A.除病毒外,生物都有細(xì)胞分化現(xiàn)象
B.人體衰老的紅細(xì)胞細(xì)胞核體積變小
C.細(xì)胞的癌變、衰老都是基因突變的結(jié)果
D.人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除過程屬于細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(  )
A.酶只是對物質(zhì)分解起作用
B.酶通過提供化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快生化反應(yīng)速率
C.絕大多數(shù)的酶都是在核糖體上合成的
D.脂肪酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.果蠅翅型和眼色分別受等位基因A、a和B、b控制,兩對基因獨(dú)立遺傳.雌雄果蠅均有各種表現(xiàn)型,研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會死亡(XAY、XaY視為純合子).某研究小組從一群隨機(jī)交配過的果蠅中,取一只裂翅紅眼雌果蠅與一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1,F(xiàn)1成體中裂翅紅眼:非裂翅紅眼:裂翅白眼:非裂翅白眼=2:1:2:1.
(1)根據(jù)雜交結(jié)果,能(填“能”或“不能”)確定裂翅與非裂翅的顯隱關(guān)系.
(2)若單獨(dú)分析每對基因的位置,則A、a可能位于②⑤.
①線粒體、诔H旧w、踄染色體非同源區(qū)段 ④X染色體非同源區(qū)段、軽Y的同源區(qū)段,為了確定A、a的位置,最簡單的方法是統(tǒng)計F1的性別比例(或F1是否與性別有關(guān)).
(3)若A、a位于常染色體上,B、b位于XY的同源區(qū)段且紅眼對白眼為顯性,則F1非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.吃食物過咸時會產(chǎn)生口渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和調(diào)節(jié)水平衡的神經(jīng)中樞位于(  )
A.大腦皮層和下丘腦B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和大腦皮層D.下丘腦和下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)--腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)--肌接頭”.下列敘述錯誤的是( 。
A.“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計不能記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是植物組織培養(yǎng)的一般過程,下列有關(guān)說法,不正確的是( )

A.a(chǎn)、c兩過程中都發(fā)生細(xì)胞的增殖

B.此技術(shù)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

C.若用此技術(shù)進(jìn)行工廠化生產(chǎn)紫草素,將細(xì)胞培養(yǎng)到b階段即可

D.多倍體植株的培育、單倍體育種均需經(jīng)過上圖所示過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程,下列敘述正確的是(  )
A.A側(cè)為葉綠體基質(zhì),其中含有少量DNA
B.圖示膜結(jié)構(gòu)為葉綠體內(nèi)膜
C.甲表示色素,在層析液中溶解度最高的是葉綠素a
D.圖示過程為光反應(yīng),該過程不需酶的催化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案