如圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用,據(jù)圖回答:
(1)該種APC能表達(dá)TLR蛋白,進(jìn)而激活免疫反應(yīng).研究表明,如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在,據(jù)此推測(cè)TLR在免疫中具有
 
作用.若TLR蛋白過(guò)多,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞,引發(fā)
 
。
(2)受病原體刺激后,APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因,轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的
 
,從而合成白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細(xì)胞外,直接消滅入侵的多種病原體,該過(guò)程屬于
 
免疫.APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞,可見(jiàn)APC又是
 
免疫的啟動(dòng)者.
(3)除病原體外,免疫調(diào)節(jié)也可以對(duì)付體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.
(4)人體內(nèi)的APC來(lái)源于多能造血干細(xì)胞,是細(xì)胞
 
的結(jié)果.在體外通過(guò)
 
技術(shù),可人工增殖APC.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是免疫調(diào)節(jié)的題目,根據(jù)問(wèn)題涉及的具體內(nèi)容結(jié)合題圖分析回答.
解答: 解:(1)由題意可知,TLR存在能激活小鼠的免疫反應(yīng),若TLR不存在,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在,所以TLR在免疫中具有識(shí)別作用,若TLR蛋白過(guò)多,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞,引發(fā)自身免疫疾。
(2)分析題圖可知,受病原體刺激后,APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因,基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成mRNA,進(jìn)而翻譯形成白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細(xì)胞外,直接消滅入侵的多種病原體,這屬于非特異性免疫,APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞,啟動(dòng)體液免疫和細(xì)胞免疫.
(3)免疫系統(tǒng)除了防御功能外,還有監(jiān)控和清除功能,來(lái)對(duì)付體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞.
(4)人體內(nèi)的APC來(lái)源于多能造血干細(xì)胞,這是細(xì)胞分化的結(jié)果,在體外通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得.
故答案應(yīng)為:
(1)識(shí)別           自身免疫   
(2)mRNA           非特異性      細(xì)胞免疫和體液免疫(特異性免疫)     
(3)監(jiān)控和清除
(4)分化          (動(dòng)物)細(xì)胞培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是特異性免疫和非特異性免疫,免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能和自身免疫疾病,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯,主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦一垂體一性腺之間也存在著和甲狀腺激素分泌一樣的分級(jí)調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)性腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起性腺功能減退,臨床上通過(guò)靜脈注射促性腺激素釋放激素后測(cè)定血消中促性腺激素濃度變化,可鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為性激素水平低下,當(dāng)給三人注射適量的促性腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促性腺激素濃度,結(jié)果如下表.
 促性腺激素濃度(m μ/L)
注射前注射后
健康人<1010-40
<1010-40
10-40>40
<10<10
注射促性腺激素釋放激素前后,三人血清中促性腺激素濃度變化不同,由此可以推測(cè)甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 
 
、
 

(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用興奮劑(類(lèi)似性激素的作用)時(shí),會(huì)導(dǎo)致性腺
 
(萎縮或腫大).
(3)在養(yǎng)殖青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)時(shí),人們對(duì)雌雄親魚(yú)注射
 
激素類(lèi)藥物,促進(jìn)親魚(yú)卵和精子成熟,從而進(jìn)行人工授精和育苗.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法.正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂過(guò)程都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制、都出現(xiàn)紡錘體
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程與基因的表達(dá)無(wú)關(guān)
C、原癌基因與抑癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中
D、人的衰老紅細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.以下有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、細(xì)胞器甲是線(xiàn)粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B、細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C、若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成
D、醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述合理的是( 。
A、觀察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡
B、葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、觀察線(xiàn)粒體最好用黑藻葉片做材料
D、探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)最好用斐林試劑來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程,是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi)、除生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有
 
,也屬于植物激素.
(2)植物體的不同部位激素的種類(lèi)和含量往往存在較大差別,例如在頂芽中細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素和赤霉素的含量較高,莖稈中生長(zhǎng)素和赤霉素含量較高,由此可推測(cè),生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的
 
促進(jìn)生長(zhǎng),細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞
 
促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗切段的實(shí)驗(yàn)研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高又會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用.為驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:植物的根尖若干、蒸餾水、生長(zhǎng)素溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①配制一系列含有不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液.
 

③一段時(shí)間后,
 

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中的乙烯含量也越高.
(4)請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋圖中根向重力彎曲生長(zhǎng)的原因
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】
為治療某種遺傳性糖尿病,研究人員完成如下工作.

(1)圖1中過(guò)程②表示
 
技術(shù).
(2)圖1中過(guò)程③核心步驟是
 
,需要用到的兩類(lèi)酶是
 

(3)重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外,還應(yīng)加入水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、
 
等必需的營(yíng)養(yǎng)成分,并在含5%CO2的無(wú)菌、恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是
 

(4)定向誘導(dǎo)使重組細(xì)胞B發(fā)生
 
,從而形成功能專(zhuān)一的胰島樣細(xì)胞.為檢測(cè)胰島樣細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的正常生理功能,研究人員分別分別在甲、乙兩組培養(yǎng)液中加入不同濃度的葡萄糖溶液,將胰島樣細(xì)胞分別放在甲、乙兩組培養(yǎng)液中,保溫相同時(shí)間后檢測(cè)胰島素的分泌量.若誘導(dǎo)成功,則圖2中甲組應(yīng)為
 
情況下測(cè)得的胰島素分泌量,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)美國(guó)25個(gè)州的調(diào)查,吸煙開(kāi)始年齡與肺癌死亡率呈負(fù)相關(guān).若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時(shí),15~19歲開(kāi)始吸煙者為19.68%,20~24歲為10.08%,25歲以上為4.08%,數(shù)據(jù)表明吸煙會(huì)誘發(fā)許多癌癥的發(fā)生,且吸煙開(kāi)始年齡越早,肺癌發(fā)生率與死亡率越高.某科研小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)香煙煙霧冷凝物質(zhì)與小白鼠乳腺細(xì)胞癌變的作用關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的香煙煙霧冷凝物質(zhì)(用生理鹽水配制)、小白鼠的乳腺細(xì)胞懸液、生理鹽水、顯微鏡、含培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶若干個(gè)等.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng)后,細(xì)胞如果發(fā)生癌變,則細(xì)胞形態(tài)會(huì)發(fā)生改變,細(xì)胞不能貼壁生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取含有培養(yǎng)基的培養(yǎng)瓶?jī)蓚(gè)均放入等量的小白鼠乳腺細(xì)胞懸液,分別編號(hào)為A和B;
②在A瓶中加入一定量一定濃度的香煙煙霧冷凝物質(zhì),在B瓶中
 

③放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間(多次培養(yǎng))后,用顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài)的變化和觀察細(xì)胞是否正常貼壁生長(zhǎng);
(4)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微生物發(fā)酵的敘述,不正確的是( 。
A、用于釀酒的酵母菌是真核生物
B、利用毛霉制作腐乳需有氧條件
C、制泡菜的乳酸菌可產(chǎn)生乳酸和CO2
D、釀醋的醋酸桿菌屬于異養(yǎng)需氧型

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同步練習(xí)冊(cè)答案