生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實驗中,以下操作錯誤的是( 。
A、只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
C、使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好現(xiàn)配現(xiàn)用
D、可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀
考點:檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、糖、蛋白質(zhì)的鑒定直接通過溶液顏色的改變進(jìn)行觀察,脂肪的鑒定目的是“鑒定細(xì)胞中含有脂肪”所以只是觀察到整體顏色變化并不能證明細(xì)胞中有脂肪存在,故要用顯微鏡觀察,A正確;
B、蛋白質(zhì)鑒定在常溫下進(jìn)行即可,B正確;
C、斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用,較長時間的放置不僅會改變?nèi)芤簼舛,還會由于放置過程中的化學(xué)反應(yīng)而改變其性質(zhì),C正確;
D、因為生物組織樣液較粘稠,直接加熱會由于大量氣泡的產(chǎn)生使樣液溢出,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定的實驗,意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因(B和b、T與t)控制,其中白、綠、黃色三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如圖所示.請回答:
(1)①過程稱為
 
,該過程發(fā)生的場所分別是
 
 
.根據(jù)上圖可知,黃果皮西葫蘆的基因型可能是
 

(2)基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.從理論上講,F(xiàn)2的性狀分離比為
 

(3)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在某個黃果皮西葫蘆果皮上長有一塊白斑,如果這是由基因突變引起的,則發(fā)生突變的是哪個基因?
 
,突變形成的基因控制合成的
 
抑制了白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素.
(4)從圖中可以判斷基因?qū)π誀羁刂频姆绞綖?div id="fdkjhgk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
①一條肽鏈至少含一個游離的氨基和羧基
②一個DNA分子有100個胞嘧啶,第8次復(fù)制需胞嘧啶數(shù)為100×27
③正常人體內(nèi)所有酶的最適溫度、ph值都是一樣的
④一個精原細(xì)胞(AaBb,兩對基因自由組合)能產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab4個精細(xì)胞
⑤人體內(nèi)能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能合成酶
⑥一個效應(yīng)B淋巴細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體
⑦生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因型頻率定向改變
⑧胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖而不發(fā)生分化
⑨試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒沒有區(qū)別.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種遺傳現(xiàn)象中,屬于性狀分離的是(  )
A、F1的高莖豌豆自交,后交中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B、甜與非甜玉米間行種植,純種的甜玉米植株所結(jié)的種子既有甜玉米又有非甜玉米
C、純種糯性水稻和非糯性水稻雜交,F(xiàn)1花粉
1
2
變藍(lán),
1
2
變橙紅色
D、黑色長毛兔與白色短毛兔交配,后代出現(xiàn)一定比例的白色長毛兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是經(jīng)減數(shù)分裂形成的1個卵細(xì)胞和3個極體的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)此分裂過程中,染色體(DNA)復(fù)制
 
次,復(fù)制發(fā)生的時期是在
 

(2)此分裂過程中四分體時期的細(xì)胞中有
 
對同源染色體,
 
條姐妹染色單體,
 
個DNA分子,卵原細(xì)胞中有
 
條姐妹染色單體,
 
個DNA分子.
(3)減數(shù)第一次分裂從
 
細(xì)胞開始,到形成
 
時結(jié)束;第二次分裂從
 
細(xì)胞開始,到形成
 
時結(jié)束.
(4)減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體發(fā)生的主要變化是
 
,非同源染色體發(fā)生的主要變化是
 

(5)染色體的“交叉互換”可能發(fā)生在次級卵母細(xì)胞中嗎?
 
.其理由是
 

(6)根據(jù)圖中細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)特點繪出減數(shù)第一次分裂完成的圖和卵原細(xì)胞圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某22肽被水解成1個4肽,2個3肽,2個6肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是( 。
A、6、8B、5、18
C、5、17D、6、17

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞示意圖.下列選項正確的是( 。
選項Na+進(jìn)細(xì)胞Na+出細(xì)胞
A主動運輸主動運輸
B被動運輸主動運輸
C主動運輸被動運輸
D被動運輸被動運輸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家做過這樣的實驗:準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時間后,培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降,水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高.Si4+的情況剛好相反:番茄幾乎不吸收Si4+,而水稻吸收了大量的Si4+
(1)材料中,水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會增高?
 

(2)材料表明,根對離子的吸收具有
 
性,這一特性與細(xì)胞膜上
 
有關(guān).
(3)輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法--農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份有所不同,也就是有計劃地更換作物種類.這與不同作物根系對
 
選擇性吸收有關(guān).       

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物體內(nèi)的各種液體中,相互滲透轉(zhuǎn)變的是( 。
A、血漿與組織液
B、組織液與淋巴
C、血液與淋巴
D、血漿與淋巴

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同步練習(xí)冊答案