回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和 ,以提高卒取效率.鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通?刹捎 法.
(2)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時(shí).在油水混合物中加入氯化鈉的作用是 .
(3)橘皮精油的有效成分在用水蒸氣然餾時(shí)會發(fā)生部分水解、同時(shí)又會產(chǎn)生 的問題.所以一般采用 法.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
呼吸熵(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ一釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系.以下敘述中,正確的是( )
A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱
B.B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度
C.為延長水果保存的時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)
D.C點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省荊門市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說建立的過程,不正確的是( )
A.1665年,英國科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
B.19世紀(jì),德國科學(xué)家施萊登和施旺通過對動植物細(xì)胞的研究建立細(xì)胞學(xué)說
C.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.1858年魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市太康一高高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人大量進(jìn)食糖類后,下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會出現(xiàn)( )
A.線粒體產(chǎn)生的能量增加 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強(qiáng)
C.細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強(qiáng) D.核糖體的功能增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省許昌等市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示某哺乳動物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì).用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示.在此過程中,高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是
①呼吸酶 ②胰島素 ③ATP合成酶
④線粒體膜蛋白 ⑤抗體 ⑥RNA聚合酶
(2)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到細(xì)胞外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 .
(3)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時(shí)間先后分析,b屬于 (細(xì)胞器),而丙圖中f屬于 (細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號):
(1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[ ]和[ ].
(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[ ] ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] .
(3)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為 .
(4)與細(xì)胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是
(5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是 膜.
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