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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中虛線表示其它條件不變時(shí),升高溫度生成物量與時(shí)間的關(guān)系 | ||
B、 圖中Ⅲ2與Ⅱ4基因型相同的概率為
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C、 圖中a、b、c、d、e分別代表生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機(jī)環(huán)境、種群、個(gè)體 | ||
D、 圖中,在①處施加一適宜刺激,肌肉收縮,該過程屬于反射活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
招潮蟹類 | 厚蟹類 | 沙蠶類 | 泥螺類 | 蛤類 | ||||||
物種數(shù) | 個(gè)體總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體總數(shù) | |
裸露泥灘 | 5 | 18 | 1 | 14 | 2 | 12 | 1 | 10 | 2 | 14 |
米草群落 | 3 | 26 | 2 | 37 | 1 | 22 | 1 | 18 | 1 | 10 |
A、①③ | B、②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蝗蟲卵母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂 |
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中,容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象 |
C、能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
D、用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 |
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