【題目】下圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖，回答下列問題。

（1）調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常使用法，統(tǒng)計(jì)方法是。
（2）蟾蜍與蜘蛛種群之間是關(guān)系，蟾蜍處于第營養(yǎng)級(jí)。該洞穴中蟾蜍每增加100g，其中有20％來自蜘蛛和馬陸，則至少需要攝取鉆螺 g。
（3）某年，一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外，短期內(nèi)鉆螺的種群數(shù)量會(huì)。數(shù)年后，各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平，表明該系統(tǒng)具有。此過程中洞穴中的生物群落發(fā)生了演替。
（4）觀察發(fā)現(xiàn)猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉，之后周身無蚊子叮咬。據(jù)此推側(cè)，馬陸可能含某種屬于信息的物質(zhì)。

【答案】
（1）取樣器取樣；記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
（2）競(jìng)爭(zhēng)和捕食；三、四；400
（3）增加；自我調(diào)節(jié)能力；次生
（4）化學(xué)
【解析】（l）調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，常使用取樣器取樣法；統(tǒng)計(jì)方法是記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。（2）分析圖示，蟾蜍與蜘蛛種群之間是既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，又有捕食關(guān)系，蟾蜍處于第三、四營養(yǎng)級(jí)。蟾蜍增加100g，其中有20％來自蜘蛛和馬陸，則80%來自鉆螺，所以至少需要鉆螺為80/20%=400g。（3）洞穴內(nèi)馬陸減少，則蟾蜍減少，所以鉆螺增加。數(shù)年后，各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平，表明該系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，此過程中洞穴中的生物群落發(fā)生了次生演替。（4）猴子將馬陸在自己皮膚上搓揉，之后周身無蚊子叮咬。說明馬陸可能含某種化學(xué)物質(zhì)引起蚊子遠(yuǎn)離。
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無機(jī)環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列過程中，正常情況下動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是（ ）

A.①②
B.③④⑥
C.⑤⑥
D.②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種有機(jī)化合物，X是細(xì)胞生命活動(dòng)所需的主要能源物質(zhì)，Y為構(gòu)成細(xì)胞膜的成分．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 膽固醇可優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與Y有關(guān)

B. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

C. 細(xì)胞膜上的Z是可以運(yùn)動(dòng)的，而Y是靜止的

D. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，需要載體蛋白，不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等生物中約105～108個(gè)生殖細(xì)胞中有1個(gè)生殖細(xì)胞發(fā)生基因突變。這說明基因突變

A. 普遍存在 B. 隨機(jī)發(fā)生

C. 不定向 D. 頻率很低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視神經(jīng)萎縮癥是受顯性基因控制的一種顯性遺傳�。粢粚�(duì)夫婦均為雜合體，生正常男孩的概率是（ ）
A.25%
B.12.5%
C.32.5%
D.75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液S）中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到（）

A. 靜息電位值減小 B. 靜息電位值增大

C. 動(dòng)作電位峰值升高 D. 動(dòng)作電位峰值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）DNA復(fù)制時(shí)，圖中①處的變化是 ， 條件是需要和 ．
（2）若Y鏈?zhǔn)荶鏈的模板，Z的堿基順序由上而下是 ．
（3）這一DNA分子中堿基順序具有性．
（4）圖中共有密碼子個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)“假說—演繹法”的敘述錯(cuò)誤的是

A. 孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B. “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C. 孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系，如表中與圖示相符的選項(xiàng)是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生態(tài)系統(tǒng)

生物群落

種群

物種

B

脂質(zhì)

固醇

性激素

雄性激素

C

真核細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

細(xì)胞器

D

原核生物

細(xì)菌

曲霉菌

大腸桿菌


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案