果蠅是良好的遺傳學材料,請回答下列遺傳相關問題:
Ⅰ.研究人員構建了一個棒眼雌果蠅品系,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因n.且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如下圖所示.n在純合(XnBXnB、XnBY)時能使胚胎致死.依據(jù)所給信息回答下列問題:
(1)若將棒眼雌果蠅XnBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交,后代雌性占
 

(2)若將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變.為檢驗其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅(XnBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交,得到 F2代.若經X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中雄果蠅應占
 
;若經X射線處理后的野生正常眼雄果蠅細胞中,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雄果蠅應占
 

Ⅱ.對于果蠅來說,Y染色體上沒有決定性別的基因,在性別決定中失去了作用.正常情況下XX表現(xiàn)為雌性,而XY表現(xiàn)為雄性.染色體異常形成的性染色體組成為XO(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性,而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性.在果蠅遺傳學實驗中,科學家發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復合染色體.
(3)用普通野生型雌性灰果蠅(X+X+)和隱性突變體雄性黃果蠅(XyY)雜交,后代均為
 
果蠅.
(4)用一只隱性突變體雌性黃果蠅(Xy Xy)與普通野生型雄性灰果蠅(X+Y)雜交,子代中有的個體胚胎時期死亡,生活的個體雌性均為黃果蠅,雄性均為灰果蠅,顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復合染色體.請回答:親本
 
(雄、雌)性產生了復合染色體;子代中死亡率為
 
.子代存活雌、雄個體的基因型分別是
 
、
 
考點:伴性遺傳在實踐中的應用
專題:
分析:棒眼雌果蠅(XnBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的基因型為XnBXb、XbXb、XnBY(能使胚胎致死)、XbY;X+X+×XyY后代基因型為X+Xy、X+Y;XyXy×X+Y,子代為XyXyY、X+Xy Xy、X+O、OY的個體,所以死亡的個體占50%,存活的個體基因型為XyXyY(雌性黃果蠅)、X+O(雄性灰果蠅).
解答: 解:(1)若棒眼雌果蠅(XnBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的基因型為XnBXb、XbXb、XnBY(能使胚胎致死)、XbY,其中雌果蠅占2/3.
(2)若將棒眼此果蠅與野生型正常眼雄果蠅交配,棒后代有XbXb、XbY,Y是致死的,所以其子代有正常眼雌、棒眼雌和正常眼雄果蠅,雄性占1/3,將野生型正常眼雄果蠅用X射線處理后其基因型用XbY表示,則與棒眼雌果蠅雜交,子代中XbXb、XbY.若發(fā)生隱性致死突變,則XbY致死,子代個體全部為雌性;若沒有發(fā)生隱性致死突變,則XbY存活,子代雄性個體占1/3.
(3)根據(jù)題意,灰色對黃色為顯性,X+X+×XyY后代基因型為X+Xy、X+Y,都為灰色.
(4)XyXy×X+Y,后代出現(xiàn)雌性黃果蠅,則雌性個體出現(xiàn)復合染色體,則雌性產生了XyXy和O的配子,與X+Y產生的X+、Y配子結合,則子代為XyXyY、X+Xy Xy、X+O、OY的個體,所以死亡的個體占50%,存活的個體基因型為XyXyY(雌性黃果蠅)、X+O(雄性灰果蠅).
故答案:(1)2/3
(2)0     1/3
(3)灰
(4)雌   50%     XyXyY(雌性黃果蠅)       X+O(雄性灰果蠅)
點評:本題考查遺傳定律和伴性遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識要點的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論;能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學探究“不同濃度蔗糖溶液對葉表皮細胞形態(tài)的影響”,得到如圖所示結果.相關敘述不正確的是( 。
A、實驗主要原理是成熟的植物細胞能夠發(fā)生滲透作用
B、實驗中需要使用血細胞計數(shù)板、蓋玻片、顯微鏡等儀器
C、葉表皮細胞浸潤在蒸餾水中時,細胞會發(fā)生膨脹
D、結果表明大多數(shù)細胞的細胞液濃度介于0.2~0.25mmol/L之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示.圖中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等為限制酶,質粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點.如圖表示四種限制酶的識別序列及酶切位點.

限制酶PstⅠSmaⅠEcoRⅠApaⅠ
識別序列及酶切位點
(1)若要獲得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ對圖中對應的位點進行切割?
 
,說明理由
 
.要獲得含抗病基因的重組質粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質粒?
 

(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長.欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,重組質粒中應含有
 
基因,作為標記基因.
(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?
 
;理由是
 

(4)④階段是否可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基?
 
;理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.大多數(shù)單體動物不能存活,但在黑腹果蠅中,點狀染色體(Ⅳ號染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.
(1)形成單體的變異屬于
 
,若要研究某雄性單體果蠅的基因組,則需測定
 
條染色體上的堿基序列.
(2)果蠅群體中存在無眼個體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
無眼 野生型
F1 0 85
F2 79 245
據(jù)此判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

(3)根據(jù)上述判斷結果,可利用正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上.請完成以下實驗設計:
實驗步驟:
①讓正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的
 
,并記錄.
實驗結果預測及結論:
①若子代中出現(xiàn)
 
,則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上;
②若子代全為
 
,說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關遺傳信息傳遞與表達的問題.
限制酶能識別特定的DNA序列,并進行剪切.現(xiàn)以2種不同的限制酶對一個5000bp(bp為堿基對)大小的線狀DNA進行剪切,相關實驗及數(shù)據(jù)如表.
第一步水解 產物(bp) 第二步水解 產物(bp)
實驗1 A酶切割 2100 將第一步水解產物分離后,分別用B酶切割 200、1900
1400 600、800
1000 1000
500 500
實驗2 B酶切割 2500 將第一步水解產物分離后,分別用A酶切割 1900、600
1300 800、500
1200 1000、200
實驗3 經A酶和B酶同時切割 1900、1000、800、600、500、200
(1)由單酶剪切的片段數(shù)可知,A酶和B酶的酶切位點分別為
 
個和
 
個.
(2)圖1是經A酶切割后獲得的2100bp片段,圖2是經B酶切割后獲得的2500bp片段.分別在圖中標出該片段在第二步水解時,B酶和A酶的切割位點.
(3)綜合實驗數(shù)據(jù)的分析,在圖3中繪制出實驗3的酶切圖譜.外源基因需導入受體細胞才能使其蘊含的遺傳信息得到表達.圖4顯示一種外源基因導入受體細胞的方法.
(4)圖4所示的導入方法稱為
 

(5)在動物基因工程中,受體細胞通常采用
 
細胞.
(6)若山羊體內被轉入蛋白質藥物基因,該基因正常表達,從而在山羊乳汁中獲得藥物,這就是動物基因工程培育的
 

(7)若想上述山羊后代個體都能保持轉基因動物的特性,可以結合
 
技術繁殖獲得后代.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體一個細胞分裂時,細胞核中染色體數(shù)(有陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù).則可能含有2個染色體組的時期是(  )
A、只有AB、A和B
C、A和CD、A和B和C

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系.有關敘述正確的是( 。
A、a點時,麥芽糖酶全部參與催化
B、如果溫度上升5℃,b點向左下方移動
C、可用班氏試劑鑒定麥芽糖是否分解完畢
D、因受溫度的限制,bc段催化速率不再增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某綠色盆栽植物置于密閉容器內暗處理后,測得容器內CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1),在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖所示.下列對此過程的分析正確的是( 。
A、只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等
B、在9-16時之間,光合速率>呼吸速率,O2濃度不斷上升
C、該植物體內17時有機物積累量小于19時的有機物積累量
D、該植物從20時開始進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草正;ü谑遣徽R花冠的顯性,高株是短株的顯性,紅花是白花的不完全顯性,雜合狀態(tài)是粉紅花.如果純合的紅花、高株、正;ü谥仓昱c純合的白花、矮珠、不整齊花冠植株雜交,在F2中具有與F1表型相同的植株的比例是( 。
A、
3
32
B、
3
64
C、
9
32
D、
9
64

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