19．進(jìn)行有性生殖的生物，其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是：（　�。�
A．基因重組B．基因突變C．染色體變異D．生活條件的改變

分析 變異是生物的基本特征之一．僅僅是由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳，也不是變異的主要原因；引起可遺傳的變異的原因有3個(gè)，其中基因突變頻率甚低，染色體變異也很少見(jiàn)；而基因重組是有性生殖的生物必然發(fā)生的過(guò)程，如果生物的染色體數(shù)目多，攜帶的基因多，那么變異也就更多，因此基因重組是導(dǎo)致親子代以及子代個(gè)體之間差異的主要原因．

解答 解：A、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中控制不同性狀的基因的重新組合，進(jìn)而形成新的基因型．因此，進(jìn)行有性生殖的生物，其子代與親代之間，以及子代個(gè)體之間總是存在一定差異的最主要原因是基因重組，A正確；
B、基因突變具有低頻性，且發(fā)生在所有的生物體內(nèi)，具有多害少利性，B錯(cuò)誤；
C、染色體變異也非常少見(jiàn)，所有的真核生物都能發(fā)生，不一定發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，C錯(cuò)誤；
D、由于生活條件改變而引起的變異不遺傳，也不是變異的主要原因，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解有性生殖過(guò)程中能發(fā)生基因重組．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（ ）

A．2鮮紅：1藍(lán) B．2紫：1鮮紅 C．1鮮紅：1紫 D．3紫：1藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．番茄中有果實(shí)顏色和蔓藤長(zhǎng)短兩種性狀，紅果與黃果為一對(duì)相對(duì)性狀（用A、a基因表示），長(zhǎng)蔓與短蔓為另一對(duì)相對(duì)性狀（用B、b基因表示），兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有四個(gè)親本組合，雜交后得到的數(shù)量比如表所示．回答下列問(wèn)題：
組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例數(shù)
紅果長(zhǎng)蔓紅果短蔓黃果長(zhǎng)蔓黃果短蔓
組合一紅果長(zhǎng)蔓紅果長(zhǎng)蔓9331
組合二紅果短蔓黃果短蔓0101
組合三紅果長(zhǎng)蔓黃果長(zhǎng)蔓3131
組合四紅果短蔓黃果長(zhǎng)蔓1111
（1）組合一的子代中，紅果：黃果=3：1，這對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循的遺傳定律是基因的分離定律（符合現(xiàn)代解釋的表達(dá)）．
（2）根據(jù)組合一或組合二三數(shù)據(jù)可推知，在蔓藤長(zhǎng)短這對(duì)相對(duì)性狀中，長(zhǎng)蔓是顯性性狀．組合四的交配類(lèi)型屬于雜交（測(cè)交、自交、雜交）．
（3）組合二的子代中，基因型含有等位基因的個(gè)體是紅果短蔓（填表現(xiàn)型）．組合三親本的基因型是AaBb×aaBb．
（4）為了驗(yàn)證組合一親本紅果長(zhǎng)蔓的基因型，可設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是讓組合一親本的紅果長(zhǎng)蔓與隱性純合子（aabb）雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．果蠅的灰身、黑身由等位基因（B、b）控制，等位基因（R、r）會(huì)影響雌、雄黑身果蠅體色的深度，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表．
果蠅灰身黑身深黑身
雌果蠅（只）
雄果蠅（只）		151
148		49
26		-
28
請(qǐng)回答：
（1）果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀為灰身．R、r基因中使黑身果蠅的體色加深的是r．
（2）親代灰身雄果蠅的基因型為BBXrY，F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$．
（3）F2中灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例$\frac{1}{3}$．
（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過(guò)程．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：選取序號(hào)為甲和丁 果蠅作親本進(jìn)行雜交，如果子代雌果蠅全為卷曲翅，雄果蠅全是正常翅，則基因位于X染色體上；如果是這樣，那么果蠅的翅型和性別遺傳時(shí)遵循分離定律
（2）若已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：選取序號(hào)為甲和乙果蠅作親本進(jìn)行雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅：正常翅=2：1，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于種群密度的調(diào)查，下列敘述不正確的是（　�。�
A．取樣的關(guān)鍵在于隨機(jī)取樣
B．動(dòng)物調(diào)查期應(yīng)無(wú)出生、死亡以及明顯的遷入、遷出
C．草本植物種群密度的調(diào)查，面積一般選擇1m2
D．樣方法僅適用于植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．白楊樹(shù)是速生高大落葉喬木，其生長(zhǎng)表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，可通過(guò)營(yíng)養(yǎng)繁殖大面積種植．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸（寫(xiě)中文名稱(chēng)）．
（2）白楊樹(shù)生長(zhǎng)表現(xiàn)出明顯的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性特性．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素以主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽處積累，對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)產(chǎn)生抑制作用．要使側(cè)芽迅速發(fā)育成枝條，常用的措施是打頂、去芽等．
（3）某濃度的生長(zhǎng)素對(duì)白楊樹(shù)莖的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，對(duì)根的生長(zhǎng)反而起抑制作用，這種現(xiàn)象說(shuō)明了不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不一樣．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦2015年10月獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，她成為首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人．
（1）瘧疾是人體經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲(chóng)所引起的惡性傳染病，而青蒿素進(jìn)入瘧原蟲(chóng)體內(nèi)后，能被鐵催化而產(chǎn)生自由基，自由基與瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)發(fā)生絡(luò)合，使瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)被破壞，蛋白質(zhì)因此失去功能，瘧原蟲(chóng)從而死亡．請(qǐng)寫(xiě)出瘧原蟲(chóng)蛋白質(zhì)基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式：，這些基本組成單位在核糖體內(nèi)通過(guò)脫水縮合的 方式而形成多肽．
（2）谷胱甘肽（分子式：C10H17O6N3S）是瘧原蟲(chóng)體內(nèi)的一種重要的三肽，組成它的氨基酸是谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸，則半胱氨酸的分子式是C3H7O2NS（書(shū)寫(xiě)格式請(qǐng)參考谷胱甘肽的分子式）．半胱氨酸能（填“能”或“不能”）在人體細(xì)胞內(nèi)合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．水是生化反應(yīng)的介質(zhì)，也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境，所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)氨基酸
C．性激素的合成“車(chē)間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D．冬季植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高，以增強(qiáng)植物的抗寒能力

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