19．如圖表示某反應過程，若b代表催化糖分解的酶，圖中的小黑球表示兩個相同的單糖，則圖中a、c可分別表示（　�。�
A．淀粉、葡萄糖B．麥芽糖、葡萄糖C．蔗糖、果糖D．乳糖、葡萄糖

分析 本題是對酶促反應的原理、酶的特點和糖類的分類和組成單位的考查，分析題圖可知，若b代表催化糖分解的酶，a與1分子水生成了2個相同的基本單位c，a是反應底物二糖，c是生成物為單糖，a由2個相同的基本單位組成．

解答 解：A、淀粉屬于多糖，由很多葡萄糖分子組成，A錯誤；
B、麥芽糖是二糖，由2個葡萄糖分子組成，因此a是可以麥芽糖，b是麥芽糖酶，c是葡萄糖，B正確；
C、蔗糖是二糖由1分子果糖和1分子葡萄糖構成，水解后的2個單糖不同，C錯誤；
D、乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖組成，水解形成的2個單糖不同，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是酶促反應的機理，糖類的分類和組成單位，分析題圖和題干獲取信息是解題的突破口，對于不同二糖的組成單位的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為探究高溫對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗；
實驗步驟與結果：
（1）①取兩支潔凈試管，編號為1和2．
②在1號管中加入2mL 3%的新鮮過氧化氫溶液，2號管中加入1mL20%的新鮮肝臟研磨液，分別置于100℃恒溫水浴5分鐘．
③將2號管中的肝臟研磨液加入1號管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結果未觀察到氣泡產(chǎn)生．
（2）結果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因：高溫使過氧化氫酶變性，失去活性，高溫使底物過氧化氫全部分解完畢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應用．下列敘述與植物激素作用無直接關系的是（　　）
A．摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失．（據(jù)《格物粗談》）
B．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟．（據(jù)《廣志》）
C．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之．（據(jù)《齊民要術》）
D．適時打頂去心，可促植株開花結實．（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖a、c表示細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．若b表示兩層膜結構的細胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B．若b表示含有核糖核酸的細胞器，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C．若b表示能產(chǎn)生水分的結構，則a、c可能是細胞核和高爾基體
D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．RNA的功能不包括（　�。�
A．作為某些病毒的遺傳物質
B．作為某些細菌的遺傳物質
C．催化某些代謝反應
D．作為基因控制蛋白質合成的信使和轉運工具

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．“一切生命活動都離不開蛋白質，蛋白質是生命活動的主要承擔者．”下列與此有關的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要物質
B．有些蛋白質具有運輸載體的功能，載體和抗體都是蛋白質
C．細胞內(nèi)的化學反應離不開酶的催化，絕大多數(shù)酶是蛋白質
D．有些蛋白質起信息傳遞作用，如雄性動物能夠分泌的雄性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于脂質功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物細胞內(nèi)的儲能物質包括糖原和脂肪
B．磷脂是所有細胞必不可少的脂質
C．固醇是構成動、植物細胞膜的重要成分
D．維生素D能促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與實驗有關的敘述，正確的是（　�。�
A．人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色
B．剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C．可根據(jù)葉綠素易溶于酒精等有機溶劑對葉綠素進行分離
D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可看見葉綠體的基粒結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結構層次（　�。�
A．神經(jīng)元B．一個池塘中所有的魚
C．一只小貓D．生物圈

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