2．人體成熟紅細(xì)胞的壽命一般只有120天左右，人類(lèi)的精子壽命更短，一般只能存活幾個(gè)小時(shí)．以上兩例共同體現(xiàn)了（　　）
A．環(huán)境因素的影響B．功能對(duì)壽命的決定
C．核質(zhì)相互依存的關(guān)系D．遺傳因素的作用

分析 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都不能單獨(dú)成活：
1、細(xì)胞核不能脫離細(xì)胞質(zhì)而獨(dú)立生存，這是因?yàn)榧?xì)胞核進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)所需的物質(zhì)和能量均由細(xì)胞質(zhì)提供，如幾乎不含細(xì)胞質(zhì)的精子壽命很短．
2、無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)也不能長(zhǎng)期生存，這是由細(xì)胞的功能決定的．如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，其壽命較短．

解答 解：ABCD、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動(dòng)共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的．細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供保障，細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝中心．任何一部分的缺失都將使生命活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行，C正確；ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，各部分之間是協(xié)調(diào)活動(dòng)共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的．細(xì)胞膜為細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供保障，細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是代謝中心．任何一部分的缺失都將使生命活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)和體液調(diào)分的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)具有反應(yīng)迅速和作用準(zhǔn)確等一點(diǎn)
B．激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官成靶細(xì)胞
C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控激素的分泌，激素影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D．生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)一股同時(shí)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列信息中能為我們從基因文庫(kù)中獲取目的基因提供依據(jù)的是（　　）
①基因的核苷酸序列 
②基因的功能 
③基因在染色體上的位置
④基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA 
⑤基因翻譯產(chǎn)物蛋白質(zhì)．
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①④⑤D．①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性；短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因（B，b）控制．這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳．用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如圖：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果，推斷乙果蠅的基因型可能為EeBb或eeBb．若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E，e和B，b的遺傳遵循自由組合定律，則丙果蠅的基因型應(yīng)為eeBb．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（3）在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下，一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1，F(xiàn)1中灰體果蠅8400只，黑檀體果蠅1600只．F1中e的基因頻率為40%，Ee的基因型頻率為48%．親代群體中灰體果蠅的百分比為60%．
（4）灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交，在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅．出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．現(xiàn)有基因型為EE，Ee和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè)，以探究其原因．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各型配子活力相同）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀(guān)察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：I．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=3：1，則為基因突變；
II．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)
B．脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)
C．圖2中E為突觸后膜，F(xiàn)為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)運(yùn)輸
D．圖2中C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可能會(huì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)題意回答下列問(wèn)題．
（1）如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)，回答問(wèn)題：

①圖中物質(zhì)b、d和g中文名稱(chēng)分別是氧氣、二磷酸腺苷和二氧化碳．
②物質(zhì)a分布在葉綠體（填細(xì)胞器）．
③過(guò)程Ⅱ、Ⅲ發(fā)生的場(chǎng)所依次是綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
④上述Ⅰ～Ⅴ過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ（填符號(hào)），必須有氧氣參與進(jìn)行的是Ⅴ（填符號(hào)）．
（2）下表是某同學(xué)為探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)
容器植物種類(lèi)植物部位光質(zhì)溫度（℃）O2增加量（mL/8小時(shí)）
1天竺葵葉紅25130
2天竺葵葉黃2525
3天竺葵根紅25-20
4菠菜葉紅25100
5菠菜葉黃2520
據(jù)表可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量有植物種類(lèi)、植物部位、光質(zhì)．要比較不同顏色的光對(duì)光速率的影響，可選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和2；4和5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．遺傳咨詢(xún)?cè)谝欢ǔ潭壬夏苡行ьA(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展．下列不屬于遺傳咨詢(xún)程序的是（　�。�
A．病情診斷B．遺傳方式分析和發(fā)病率測(cè)算
C．提出防治措施D．產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下關(guān)于光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．普利斯特利第一次成功地探知植物生長(zhǎng)需要CO2
B．恩吉爾曼用絲狀綠藻做實(shí)驗(yàn)證明了植物需要陽(yáng)光才能制造出氧氣
C．魯賓和卡門(mén)通過(guò)同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水
D．薩克斯采用碘液檢測(cè)淀粉的方法，確定葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某生物興趣小組在探究植物生長(zhǎng)方向與光的關(guān)系時(shí)，將一棵幼苗放在暗箱內(nèi)，暗箱的左側(cè)開(kāi)孔（如圖），置于光下培養(yǎng)一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)狀況是（　�。�
A．不生長(zhǎng)B．直立生長(zhǎng)C．向左彎曲生長(zhǎng)D．向右彎曲生長(zhǎng)

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